【題目】生物的變異都是由環(huán)境引起的，不能遺傳給后代.（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】錯(cuò)誤
【解析】解：按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．變異能否遺傳，關(guān)鍵是遺傳物質(zhì)是否改變，因此題干的說(shuō)法不正確．
故答案為：錯(cuò)誤．
（1）變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．（2）可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是菜豆的種子和幼苗示意圖（未按比例），據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）甲圖[⑤]是 ， [④]的作用是。
（2）乙圖中結(jié)構(gòu)A由甲圖中[ ① ]發(fā)育而來(lái)；結(jié)構(gòu)C由甲圖中[ ③ ]發(fā)育而來(lái)。
（3）菜豆幼苗的生長(zhǎng)需要量最多的是含、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白化病是一種由常染色體上隱性基因控制的遺傳病，下列關(guān)于白化病遺傳規(guī)律的敘述，正確的是（ ）

A. 父母都患病，子女可能是正常人 B. 子女患病，父母可能都是正常人

C. 父母都無(wú)病，子女必定是正常人 D. 子女無(wú)病，父母必定都是正常人

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“腐肉生蛆”是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，甲、乙兩同學(xué)對(duì)這個(gè)問(wèn)題有不同的看法。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析驗(yàn)證。

(1)請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)方案：

①把一塊鮮肉切成大小相同的兩塊，分別放在________(填“相同”或“不相同”)的兩個(gè)廣口玻璃瓶里，編號(hào)為A、B。

②在A玻璃瓶口覆蓋紗布，B玻璃瓶口敞開(kāi)，并把A、B兩瓶同時(shí)放在________(填“有”或“無(wú)”)蒼蠅出沒(méi)的條件適宜的地方。

③每天觀察并記錄兩個(gè)玻璃瓶中肉的生蛆情況。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：數(shù)日后，A、B兩瓶中的鮮肉均腐敗，并且在________(填“A”或“B”)玻璃瓶的腐肉中發(fā)現(xiàn)了蛆，________(填“A” 或“B”)玻璃瓶?jī)?nèi)沒(méi)有蛆。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

①實(shí)驗(yàn)的結(jié)果支持了________同學(xué)的觀點(diǎn)，A瓶?jī)?nèi)鮮肉腐敗的原因是__________________________________。

②在日常生活中防止鮮肉腐敗的方法有________、________(請(qǐng)舉出兩例)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示食物鏈中能量的來(lái)源及流動(dòng)，請(qǐng)回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)所需的能量最終來(lái)自 ， 由生產(chǎn)者通過(guò)作用轉(zhuǎn)變
為能。
（2）能量是沿著逐級(jí)傳遞的。
（3）寫出這條食物鏈。 此食物鏈中數(shù)量較少的生物是。
（4）圖中的箭頭表示流動(dòng)的方向。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因控制生物的性狀，基因就是DNA，DNA就是染色體.（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的表達(dá)式子表示綠色植物體進(jìn)行的①、②兩項(xiàng)生理活動(dòng)，其中A、B分別是兩種不同的物質(zhì)，對(duì)該表達(dá)式解釋正確的是（　�。�

A. ①和②只能在有光的條件下進(jìn)行

B. 植物體內(nèi)的細(xì)胞都能進(jìn)行①

C. ①所需的A和水由②提供

D. ②所釋放的能量是B中貯存的能量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中有時(shí)會(huì)發(fā)生一些危急情況或意外傷害，如吃錯(cuò)藥、溺水、跌傷出血等。因此，了解一些安全用藥的知識(shí)和急救的方法，對(duì)于保障身體健康、挽救生命具有重要意義。結(jié)合下面的圖文資料，分析回答問(wèn)題。

（1）你贊同圖一中小偉同學(xué)的想法嗎？請(qǐng)說(shuō)明原因。（答出一條即可）

（2）圖二是小偉同學(xué)服用藥物的說(shuō)明書，判斷此藥是處方藥還是非處方藥？原因是什么？

（3）圖三中，表示靜脈出血的是 ，對(duì)于大靜脈出血，要盡快撥打電話“120”，同時(shí)用手指、指血帶或繃帶壓迫傷口的 端止血。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓?/span>

A. 細(xì)胞→細(xì)胞核→染色體→DNA→基因 B. 細(xì)胞→細(xì)胞核→基因→染色體→DNA

C. 細(xì)胞→細(xì)胞核→DNA→染色體→基因 D. 細(xì)胞→細(xì)胞核→DNA→基因→染色體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案