【題目】下圖是耳的結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)耳的敘述,不正確的是
A. 長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽音樂(lè),會(huì)對(duì)[2]造成損傷
B. 暈車與[4]和[5]對(duì)頭部位置變化過(guò)于敏感有關(guān)
C. 人的聽覺(jué)感受器和形成聽覺(jué)的部位都是[6]
D. 鼻咽部感染,病菌可通過(guò)咽鼓管引發(fā)中耳炎
【答案】C
【解析】圖中1是外耳道,2是鼓膜,3是半規(guī)管,4是前庭,5是聽神經(jīng),6是耳蝸,長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽音樂(lè),會(huì)對(duì)2鼓膜造成損傷,如果鼓膜受損,會(huì)使聽力下降,A正確;前庭可以感受頭部位置的變化和直線運(yùn)動(dòng)時(shí)速度的變化,半規(guī)管可以感受頭部的旋轉(zhuǎn)變速運(yùn)動(dòng),這些感受到的刺激反映到中樞以后,就引起一系列反射來(lái)維持身體的平衡,因此當(dāng)人體的半規(guī)管和前庭過(guò)度敏感,就易出現(xiàn)暈車,B正確;聽覺(jué)的形成過(guò)程如下:外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng);振動(dòng)通過(guò)聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺(jué)中樞,就形成了聽覺(jué),形成聽覺(jué)的部位是聽覺(jué)中樞而不是6耳蝸,C錯(cuò)誤;鼻咽部感染,病菌就有可能沿著咽鼓管進(jìn)入中耳的鼓室,會(huì)引發(fā)中耳炎,使聽力下降,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】云南某地大量紅豆杉因樹皮被剝,致使樹木死亡.這是因?yàn)闃淦ぶ杏休斔陀袡C(jī)養(yǎng)料的
A. 木質(zhì)部 B. 韌皮部 C. 伸長(zhǎng)區(qū) D. 成熟區(qū)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,要將圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙,載玻片移動(dòng)方向和視野內(nèi)的明暗變化是
A. 左下方 變亮 B. 左下方 變暗
C. 右上方 變暗 D. 右上方 變亮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是( )
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③葉綠體④細(xì)胞質(zhì)⑤細(xì)胞核
A. ①④ B.②③ C. ①③ D.②⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】西瓜因?yàn)榫哂?/span>清熱解暑、解煩渴、利小便、解酒毒等功效,而成為多數(shù)人夏季喜愛(ài)的食品。平時(shí)我們食用的西瓜在結(jié)構(gòu)層次上屬于 ( )。
A.胚 B.體細(xì)胞 C.器官 D.生殖細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“脫韁之馬”——癌細(xì)胞由“叛變”的正常細(xì)胞衍生而來(lái),是產(chǎn)生癌癥的病源,下列關(guān)于癌細(xì)胞的說(shuō)法,正確的是( )
A.不斷分化而不分裂 B.不斷分裂而不分化
C.不斷分裂而不生長(zhǎng) D.不斷生長(zhǎng)而不分裂
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨和肌肉組成
B. 只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好,動(dòng)物就能正常運(yùn)動(dòng)
C. 動(dòng)物的行為從獲得途徑上劃分,大致可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為
D. 沒(méi)有動(dòng)物,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面哪些可能是動(dòng)物成員的信息傳遞方式( 。
A. 動(dòng)物的動(dòng)作和姿態(tài) B. 動(dòng)物的聲音
C. 動(dòng)物發(fā)出的氣味 D. 以上都可以
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