校園里的法國(guó)梧桐樹(shù)在冬天落葉,而松樹(shù)依然郁郁蔥蔥。這表明


  1. A.
    法國(guó)梧桐樹(shù)不適應(yīng)寒冷的環(huán)境
  2. B.
    松樹(shù)不適應(yīng)寒冷的環(huán)境
  3. C.
    它們都不適應(yīng)寒冷的環(huán)境
  4. D.
    它們都適應(yīng)寒冷的環(huán)境
D
法國(guó)梧桐樹(shù)在冬天落葉,松樹(shù)依然郁郁蔥蔥,兩種植物適應(yīng)環(huán)境的方式不同,說(shuō)明了它們都適應(yīng)寒冷的環(huán)境。
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校園里的法國(guó)梧桐樹(shù)在冬天落葉,而松樹(shù)依然郁郁蔥蔥。這表明(   )     

A、法國(guó)梧桐樹(shù)不適應(yīng)寒冷的環(huán)境   B、松樹(shù)不適應(yīng)寒冷的環(huán)境

C、它們都不適應(yīng)寒冷的環(huán)境     D、它們都適應(yīng)寒冷的環(huán)境

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省臨沭第三初級(jí)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

校園里的法國(guó)梧桐樹(shù)在冬天落葉,而松樹(shù)依然郁郁蔥蔥。這表明(  )     

A.法國(guó)梧桐樹(shù)不適應(yīng)寒冷的環(huán)境B.松樹(shù)不適應(yīng)寒冷的環(huán)境
C.它們都不適應(yīng)寒冷的環(huán)境D.它們都適應(yīng)寒冷的環(huán)境

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