（2010?巴中）艾滋病除了通過(guò)性傳播外，還會(huì)通過(guò)下列哪種途徑傳播（　�。�
分析：本題考查的是艾滋病的傳播途徑，艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染�。�
解答：解：艾滋病的傳播途徑有三個(gè)：性傳播、血液傳播、母嬰傳播．除此以外，其他的接觸不會(huì)感染艾滋�。B(yǎng)成文明健康的生活方式和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，阻斷傳播途徑，是預(yù)防艾滋病的有效措施．與艾滋病病毒感染者或艾滋病病人進(jìn)行一般的生活和工作接觸不會(huì)感染艾滋病病毒．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：明確艾滋病的傳播途徑即能正確答題．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?巴中）從進(jìn)化角度來(lái)看，下列生物由低等到高等的順序排列正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?巴中）觀察衣藻、水綿、海帶、紫菜等藻類植物時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們的共同點(diǎn)是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?巴中）如果受精之后繼續(xù)觀察子房的發(fā)育，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)演變的結(jié)果應(yīng)該是：受精卵發(fā)育為
胚
胚
，珠被發(fā)育為
種皮
種皮
，子房壁發(fā)育為
果皮
果皮
，整個(gè)胚珠發(fā)育為
種子
種子
，整個(gè)子房發(fā)育為
果實(shí)
果實(shí)
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?巴中）“我國(guó)西遼河沖積平原上的科爾沁沙地，以前曾盛長(zhǎng)森林和草原．20世紀(jì)以來(lái)，人們大面積毀林、墾草，使植被遭到了嚴(yán)重破壞：土質(zhì)瘠薄，經(jīng)過(guò)干旱風(fēng)沙活動(dòng)，草原迅速退化成沙漠．有人把科爾沁沙地稱為“人造沙漠”…沙漠是喪失了生產(chǎn)能力的土地，一旦形成，不僅惡化了環(huán)境，而且破壞了許多動(dòng)物棲息的場(chǎng)所，更為嚴(yán)重的是任其發(fā)展，就難以自行恢復(fù)為森林、草原生態(tài)系統(tǒng)．”請(qǐng)根據(jù)上述材料回答問(wèn)題．
（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括
生物
生物
和
非生物環(huán)境
非生物環(huán)境
．科爾沁從一個(gè)“盛長(zhǎng)森林和草原”的生態(tài)系統(tǒng)，演變?yōu)樯车�，這與哪些人類活動(dòng)有關(guān)？
（2）生態(tài)環(huán)境的破壞將嚴(yán)重影響人類的生存．你認(rèn)為作為一名中學(xué)生，應(yīng)從哪些方面做起，來(lái)保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境．（至少答出2條）

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