（2009?煙臺(tái)）下列詩(shī)句中，不包含生殖行為的是（　�。�
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物的繁殖行為．解答時(shí)可以從動(dòng)物繁殖行為的概念、和種類方面來切入．
解答：解：繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，是鶯占有繁殖的區(qū)域，屬于占巢行為；誰家新燕啄春泥，是春燕的筑巢行為；月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中，是山鳥對(duì)外界刺激的一種反應(yīng)；稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片，雄蛙有鳴囊，可以鳴叫，吸引雌蛙前來，屬于求偶行為；須臾十來往，猶恐巢中饑，是鳥類的育雛行為．因此屬于生殖行為的是幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥；稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片；須臾十來往，猶恐巢中饑．不包含生殖行為的是月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物繁殖行為的概念．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?煙臺(tái)）如圖是某實(shí)驗(yàn)小組在顯微鏡下觀察到的韭菜的組織結(jié)構(gòu)，你判斷它是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?煙臺(tái)）如圖是顯微鏡下看到的洋蔥根尖細(xì)胞圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?煙臺(tái)）今年世界環(huán)境日的中國(guó)主題是“減少污染--行動(dòng)起來”．工業(yè)和生活污水是我市黃渤海域近海污染的重要來源，污水處理是水域環(huán)境保護(hù)的重要措施．右圖所示我市污水處理廠將污水引入曝氣池中，利用“活性淤泥”（由多種微生物聚合而成的絮狀團(tuán)塊，主要是細(xì)菌）凈化污水的方法．試分析回答問題：
（1）污水中含有的大量有機(jī)污染物可引發(fā)細(xì)菌等微生物的迅速繁殖；細(xì)菌通過
呼吸
呼吸
作用獲得生命活動(dòng)所需的能量，同時(shí)將有機(jī)物分解成
二氧化碳、水、無機(jī)鹽
二氧化碳、水、無機(jī)鹽
等無機(jī)物．從而使水得以凈化．這一反應(yīng)過程與“細(xì)菌造成食物和動(dòng)植物遺體的腐敗”的原理一樣，因此，從生物圈的角度來看，多數(shù)細(xì)菌作為
分解者
分解者
參與了生物圈的
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)
．
（2）污水引入曝氣池后，需要向曝氣池中持續(xù)不斷地通人空氣，其作用是
細(xì)菌在有氧條件下才能將污水中的有機(jī)物徹底分解，達(dá)到凈化目的
細(xì)菌在有氧條件下才能將污水中的有機(jī)物徹底分解，達(dá)到凈化目的
；為保證活性絮狀團(tuán)塊中微生物的生長(zhǎng)繁殖，曝氣池還應(yīng)具備
適宜的溫度
適宜的溫度
等條件．
（3）曝氣池中需氧型微生物生活所需要的氧氣，一部分來自空氣，另一部分來自單細(xì)胞藻類的
光合
光合
作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2009?煙臺(tái)）番茄是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｏ矏鄣氖澄�，我們食用的番茄品種很多，你吃過“宇番1號(hào)”太空番茄嗎？它是普通番茄“北京黃”的種子由衛(wèi)星搭載后培育成的新品種，該品種個(gè)頭大、產(chǎn)量高、風(fēng)味佳、抗病性好．請(qǐng)分析回答：
（1）航空育種可以獲得新品種的原因是
在太空條件下（紫外線、宇宙射線等的輻射下）容易改變種子的遺傳物質(zhì)，然后通過選擇培育獲得可遺傳的變異新品種
在太空條件下（紫外線、宇宙射線等的輻射下）容易改變種子的遺傳物質(zhì)，然后通過選擇培育獲得可遺傳的變異新品種
．
（2）“宇番1號(hào)”的果皮顏色為黃色，如果讓它與紅色果皮的“航育大紅”番茄雜交，雜交后代西紅柿的果皮全為紅色，可判斷
紅色果皮
紅色果皮
為顯性性狀．如果控制果皮顏色的基因用A和a表示，那么在“宇番1號(hào)”體細(xì)胞中，控制果皮顏色的基因是
aa
aa
．如果將雜種紅番茄的種子種下去，推測(cè)一下自交后代的果皮顏色為
紅色或黃色
紅色或黃色
，基因組成為
AA、Aa或aa
AA、Aa或aa
．
（3）冬季我們吃到的番茄多為暖棚種植的，果實(shí)里大都沒有成熟的種子，造成該現(xiàn)象的原因是
授粉不足
授粉不足
．有人建議對(duì)暖棚的番茄進(jìn)行人工授粉，你有什么辦法可以代替人工操作？
在大棚里養(yǎng)蜜蜂代替人工輔助授粉
在大棚里養(yǎng)蜜蜂代替人工輔助授粉
．
（4）有經(jīng)驗(yàn)的菜農(nóng)在冬季的傍晚會(huì)將暖棚的窗戶打開一會(huì)兒，以降低棚內(nèi)的溫度，結(jié)果收獲的番茄口感更好，原因是
降低溫度可以使呼吸作用減弱以減少有機(jī)物的分解
降低溫度可以使呼吸作用減弱以減少有機(jī)物的分解
．采用這一方式獲得的性狀能否遺傳給后代？請(qǐng)分析原因
不能遺傳給后代，因?yàn)樵撈焚|(zhì)的變化不是由遺傳物質(zhì)的改變引起的
不能遺傳給后代，因?yàn)樵撈焚|(zhì)的變化不是由遺傳物質(zhì)的改變引起的
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2009?煙臺(tái)）今年春季，源自墨西哥的甲型HINl流感疫情開始在全球多個(gè)國(guó)家蔓延．截止北京時(shí)間6月16日23時(shí)，世界衛(wèi)生組織確認(rèn)全球79個(gè)國(guó)家和地區(qū)共有29080例甲型H1N1流感確診病例．請(qǐng)閱讀分析以下材料，并回答問題：
材料一：甲型HINl流感的早期癥狀與普通流感相似，出現(xiàn)發(fā)燒，咳嗽，流鼻涕，渾身無力，食欲不振等癥狀，嚴(yán)重者會(huì)感染肺炎、呼吸衰竭及健康狀況惡化甚至死亡．甲型H1N1流感病毒對(duì)奧司他韋（那菲）敏感，患者在發(fā)熱48小時(shí)內(nèi)服用，效果十分顯著，36小時(shí)內(nèi)服用效果最佳．
材料二：我國(guó)已采取多項(xiàng)措施進(jìn)行防控和預(yù)防：①加強(qiáng)口岸檢驗(yàn)檢疫，對(duì)來自疫壓的旅客進(jìn)行體溫檢測(cè)；②及時(shí)隔離和治療病人；③嚴(yán)格對(duì)航空器進(jìn)行消毒，及時(shí)做好醫(yī)護(hù)人員和密切接觸者的防控工作；④迅速投入甲型流感疫苗的生產(chǎn)工作；⑤加強(qiáng)鍛煉，搞好個(gè)人衛(wèi)生．
材料三：以下為我國(guó)自5月11日發(fā)現(xiàn)第一例輸入性甲型HiNl流感病例以來，確診病例和分布區(qū)域的發(fā)展情況統(tǒng)計(jì)折線圖：
（1）出現(xiàn)流感疫情的地區(qū)，口罩成為當(dāng)?shù)氐臅r(shí)尚用品，根據(jù)你從各方面了解的知識(shí)，判斷甲型HINl流感的傳播途徑是
空氣
空氣
．如果沒有奧司他韋（那菲），請(qǐng)分析是否可以用抗生素來進(jìn)行治療？
甲型H1N1流感是由病毒引起的，而抗生素只對(duì)細(xì)菌感染有療效，所以該病不能用抗生素進(jìn)行治療．
甲型H1N1流感是由病毒引起的，而抗生素只對(duì)細(xì)菌感染有療效，所以該病不能用抗生素進(jìn)行治療．
．
（2）我們針對(duì)該病采取的預(yù)防措施中，②屬于
控制傳染源
控制傳染源
，①③屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
，④⑤屬于
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群
．
（3）甲型HINl流感在我國(guó)的流行趨勢(shì)是
分布區(qū)域不斷擴(kuò)大，患病人數(shù)迅速增加
分布區(qū)域不斷擴(kuò)大，患病人數(shù)迅速增加
，假如你的親屬剛從國(guó)外歸來，你給他（她）的建議是
在家隔離觀察一周，不亂走動(dòng)
在家隔離觀察一周，不亂走動(dòng)
．在當(dāng)前形式下；我們應(yīng)具備怎樣的心理素質(zhì)？
不恐慌，科學(xué)應(yīng)對(duì)
不恐慌，科學(xué)應(yīng)對(duì)
．
（4）目前甲型HiNl流感疫苗正在生產(chǎn)中，疫苗通常是用
殺死或減毒的病原體
殺死或減毒的病原體
制成的生物制品，將它接種于人體后，刺激體內(nèi)
淋巴細(xì)胞
淋巴細(xì)胞
產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而達(dá)到預(yù)防的目的．

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