【題目】“探究骨的成分與特性” 的實驗中,

(1)用鑷子夾住一跟根肋骨放在酒精燈上持續(xù)煅燒,到骨變成色,煅燒后剩下的主要成分是。
(2)將一根魚肋骨浸入到盛有質量分數(shù)為的稀鹽酸中,可以到骨的周圍有產(chǎn)生,大約15分鐘后,用鑷子取出魚肋骨用清水漂洗,可以看到魚肋骨變了。

【答案】
(1)灰白,無機鹽
(2)10%,氣泡,柔軟
【解析】(1)用鑷子夾住一小段魚肋骨放在酒精燈上持續(xù)煅燒(圖A),觀察到魚骨先變黑,再變紅,最后變成灰白色。用鑷子輕輕敲打煅燒后的骨,骨碎裂。有機物能燃燒,無機物一般不能燃燒,因此在煅燒骨的時候,骨中失去的是有機物,剩下的主要成分是無機物,這種成分與骨的硬度有關。(2)如圖,將一根大的魚肋骨放入10%鹽酸中,無機鹽和鹽酸反應產(chǎn)生二氧化碳,因此觀察到骨的周圍有很多氣泡產(chǎn)生,大約15分鐘后,用鑷子取出魚肋骨用清水漂洗,可以看到魚肋骨變柔軟了,可以打結.

所以答案是:(1)灰白;很脆;(2)10%鹽酸;氣泡;柔軟.

【考點精析】掌握運動系統(tǒng)的組成和骨、關節(jié)和肌肉的配合是解答本題的根本,需要知道運動系統(tǒng)包括1、骨:骨膜、骨質、骨髓2、骨連接(關節(jié)):關節(jié)面、關節(jié)囊、關節(jié)腔3、骨骼肌;運動時,肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關節(jié)運動,因此,在運動中,骨是杠桿,關節(jié)是支點,骨骼肌產(chǎn)生運動的動力.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是草原態(tài)系統(tǒng)部分生物的營養(yǎng)關系圖解。請回答下列問題:

(1)若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中沒有表示出的部分是
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中含能量最多的類群是。
(3)假若在生態(tài)系統(tǒng)中施用了不易分解的農藥,該食物網(wǎng) 中農藥含量最高的生物類群是 。
(4)如果兔的數(shù)量大量增加,狐和鷹的數(shù)量將隨之
(5)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看,圖中的草屬于 , 圖中的各種動物屬于。
(6)圖中有條食物鏈,其中最長的一條是:
(7)草原中存在的細菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的。
(8)圖中鷹以蛇為食物,鷹與蛇存在關系;鷹和蛇又都以鼠為食物,二者還存在關系。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細胞分裂、生長、分化的大致過程,請據(jù)圖回答:

(1)圖中①過程表示________

(2)②過程表示分化,使細胞在________上向著不同的方向發(fā)展,從而形成不同功的________。

(3)A、B、C三種細胞中________能產(chǎn)生和傳導興奮。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是鯽魚的形態(tài)圖,根據(jù)圖示回答下列小題

1“魚兒離不開水”,這是因為魚用( 。┖粑

A. B. 皮膚 C. 氣管 D.

2魚的體表常常有鱗片覆蓋,鱗片的表面有滑滑的黏液,這一特征的作用是( 。

A. 求偶 B. 呼吸 C. 保護身體 D. 預防人類捕捉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關玉米種子的說法,正確的是( 。

A. 胚由胚芽、胚根、子葉組成 B. 胚是玉米新植株的幼體

C. 酒精能使玉米種子的縱切面變藍 D. 種子中的子葉發(fā)育為葉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥有許多形態(tài)結構和生理特點適于飛行生活,根據(jù)所學知識回答下列問題

(1)鳥的身體被覆___,具有可用于飛翔的___

(2)鳥的___發(fā)達,能牽動兩翼完成飛行動作,胸骨上高聳的突起叫___

(3)鳥有獨特的___,可以輔助___呼吸.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】肥沃的菜地,是許多生物的樂園,鮮嫩的菜葉上除了有菜青蟲在美美的進食,你還會發(fā)現(xiàn)有蝸牛緩緩爬過,留下明亮的“足跡”,蝴蝶在菜花中間翩翩起舞,請將我們的生活與下邊的知識聯(lián)系一下,完成有關內容.

(1)蝸牛和石鱉、烏賊一樣,它們柔軟的身體表面有__________,運動器官是________

(2)蝴蝶翩翩起舞靠著生在_______的翅來完成,它的體表有堅韌的__________防止體內水分蒸發(fā)并起保護作用.

(3)菜青蟲最終會華麗轉身,變成美麗的蝶,研究發(fā)現(xiàn)菜青蟲總取食白菜等十字花科的植物.某同學想探究“菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為還是學習行為”,設計了3組實驗,請根據(jù)實驗回答下列問題(說明:菠菜屬于藜科,白菜和卷心菜屬于十字花科):

①對此實驗過程你做出的假設是___________________________

②每一組選擇菜青蟲的數(shù)量是10條而不是1、2條,這樣做的目的是______________

③實驗結果:若A、C兩組菜青蟲有取食行為,B組菜青蟲無取食行為則說明 ________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】仔細觀察甲、乙兩圖,回答問題

(1)組成動物體結構和功能的基本單位是 圖。
(2)甲圖比乙圖多一種結構是標號 , 生物體可以通過這種結構進行光合作用。
(3)含遺傳信息決定生物的性狀的結構存在于圖中的標號內。
在兩幅圖中能控制物質進出細胞的結構是標號
(4)具有支持和保護作用的結構是圖中的標號。
(5)吃西瓜時會感到很甜,是因為西瓜中有大量的糖。這些糖主要存在于圖中的標號內。
(6)人體和動物體的組織主要分為、、。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】達到播種要求的種子,種子發(fā)芽率應超過( )

A. 50﹪ B. 60﹪ C. 90﹪ D. 100﹪

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