【題目】光合作用吸收_____，產(chǎn)生_____維持碳﹣氧平衡。

【答案】二氧化碳 氧氣

【解析】

光合作用、呼吸作用、蒸騰作用是綠色植物的三大生理作用，這三大作用對(duì)綠色植物自身和自然界具有重要的意義。

綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用，綠色植物通過(guò)光合作用釋放氧氣，不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】熱帶雨林，樹(shù)木茂盛，空氣清新，降雨量大，這主要是因?yàn)橹参锏模ā　。?/span>

A. 光合作用和呼吸作用B. 呼吸作用和蒸騰作用

C. 光合作用和蒸騰作用D. 呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙的生殖方式、受精方式和胚胎發(fā)育類(lèi)型分別是（　�。�

A. 有性生殖、體內(nèi)受精，胎生 B. 無(wú)性生殖、體外受精，胎生

C. 無(wú)性生殖、體內(nèi)受精，卵生 D. 有性生殖、體外受精，卵生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草履蟲(chóng)從周?chē)h(huán)境中吸收氧氣、排出二氧化碳的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 口溝 B. 胞肛 C. 伸縮泡 D. 表膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)描述中，影響種子播種深度的是（　�。�

A. 種子的體積大小B. 種子的飽滿程度

C. 萌發(fā)后胚根是否出土D. 種子萌發(fā)的時(shí)間

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)綠色植物在維持生物圈的碳—氧平衡中有什么重要作用？__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)維持平衡的能力，最有效的方法是( )

A. 減少分解者數(shù)量 B. 減少最高消費(fèi)者數(shù)量

C. 增加食物鏈中各種生物的種類(lèi) D. 改變陽(yáng)光、空氣、水、土壤等條件

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)禁止近親結(jié)婚的了解和認(rèn)識(shí)中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．我國(guó)婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚 B．近親結(jié)婚后代患隱性遺傳病的機(jī)會(huì)增多

C．禁止近親結(jié)婚有科學(xué)的依據(jù) D．近親結(jié)婚是個(gè)人自由，不得干涉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種植物跟其它幾種不屬于同一個(gè)類(lèi)群 ( )

A. 里白 B. 腎蕨 C. 葫蘆蘚 D. 貫眾

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同步練習(xí)冊(cè)答案