【題目】小剛同學(xué)去奶奶家玩,奶奶拿出了大小兩種花生請(qǐng)他們品嘗。他們一邊吃著,一邊產(chǎn)生了疑問:“花生果實(shí)的大小是由什么原因造成的?”請(qǐng)根據(jù)下列幾個(gè)人的對(duì)話回答問題。
甲:怎樣區(qū)分大花生和小花生?大花生里也有小的呀,小花生里也有大的呀。
乙:要是栽培條件好,我想小花生也會(huì)長(zhǎng)成大花生。
小剛:這樣說不科學(xué),大小花生是指它們果實(shí)大小的平均值而言。
奶奶:花生果實(shí)的大小是因?yàn)槠贩N不同。
(1)圖中四個(gè)人的說法,屬于假設(shè)的是奶奶和______同學(xué)的說法。
(2)如果要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證奶奶的假設(shè)是否正確,實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是______。
(3)用于實(shí)驗(yàn)的花生種子取樣方法應(yīng)該是______。
A.隨機(jī)的
B.大、小花生都挑中等大小的
C.大花生挑大的,小花生挑小的
D.小花生挑大的,大花生挑小的
(4)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加可靠的角度考慮,最好選用下列哪個(gè)數(shù)量的花生用于實(shí)驗(yàn)?______。
A.1粒B.15粒C.30粒D.50粒
(5)小剛的話是對(duì)______同學(xué)說的。要比較兩種花生的大小,小剛提出處理數(shù)據(jù)的方法是______,除此之外,還可以采用的方法是______(回答一種即可)。
【答案】 乙 花生的不同品種 A D 甲 計(jì)算平均值 總質(zhì)量(繪制曲線圖、繪制直方圖)
【解析】(1)圖中甲為提出的問題,奶奶和乙屬于作出的假設(shè),小剛是對(duì)甲同學(xué)說法的補(bǔ)充。
(2)奶奶的假設(shè)是品種影響花生果實(shí)的大小,變量是花生的不同品種。
(3)為了使抽樣檢測(cè)的結(jié)果能夠接近總體的真實(shí)情況,抽樣時(shí)應(yīng)當(dāng)盡量避免主觀因素的影響。要做到隨機(jī)抽取一定量(建議不要少于30粒)的種子作樣本。
(4)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確可靠,應(yīng)多選種子,并取平均值。因此樣品要有足夠的數(shù)量,建議不要少于30粒。
(5)小剛是對(duì)甲同學(xué)說的。為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確取平均值,除此之外,還可以采用的方法是求總質(zhì)量進(jìn)行比較。
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【題目】區(qū)別脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物的主要依據(jù)是 ( )
A. 是否有體毛 B. 體內(nèi)是否有脊柱
C. 體溫是否恒定 D. 肌肉是否發(fā)達(dá)
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【題目】下面是煙臺(tái)沿海地區(qū)常見的海洋動(dòng)物,①對(duì)蝦②梭子蟹③海蜇④烏賊⑤扇貝⑥鮑魚,屬于軟體動(dòng)物的是()
A.①②⑤ B.②③⑥ C.③④⑤ D.④⑤⑥
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【題目】如圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[①]_____,[②]_____,[③]幼蛙和[④]_____四個(gè)時(shí)期.這種發(fā)育方式叫做_____.
(2)②時(shí)期的青蛙幼體用_____呼吸,生活在水中.④時(shí)期主要用_____呼吸,生活在_____,也能生活在_____.因此,青蛙屬于_____動(dòng)物.
(3)生活在水草邊的④身體的顏色是_____色,這是一種_____,是在長(zhǎng)期的_____過程中逐漸形成的.
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【題目】在克隆羊的過程中,白細(xì)毛的母羊A提供了細(xì)胞核,黑粗毛的母羊B提供了去核卵細(xì)胞,白粗毛的母羊C進(jìn)行代孕,那么克隆出小羊的性狀為( )
A.白粗毛
B.白細(xì)毛
C.黑粗毛
D.灰細(xì)毛
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【題目】圖6是人工營(yíng)養(yǎng)生殖的幾種常用方法,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)在圖下的橫線上填寫相應(yīng)的生殖方法。A ;B ;C ;
(2)園藝師要將一株仙人掌培育成具有多種形狀、開多種顏色花朵的仙人掌類植物,為了達(dá)到上述的目的,他應(yīng)采用圖 (填序號(hào))的技術(shù)。
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【題目】如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是_______;
(2)水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無機(jī)鹽少,主要是因?yàn)?/span>________具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用;
(3)決定“種瓜得瓜,種豆得豆”的物質(zhì)存在于[ ]_________;
(4)在有氧的情況下,能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是__________;
(5)切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[ ]_________中。
(6)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞比,多了________、________、________等結(jié)構(gòu)。
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