(2012?臨川區(qū)模擬)下列各種生物的敘述中 不正確的是(  )
分析:此題考查的是一些生物的基本常識,思考作答.
解答:解:A、器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu).衣藻是單細(xì)胞的植物,整個身體由一個細(xì)胞構(gòu)成,不能形成器官,不符合題意.
B、真菌有真正的細(xì)胞核,屬于真核生物,不符合題意.
C、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成,不符合題意.
D、單細(xì)胞生物的整個身體由一個細(xì)胞構(gòu)成,它們和植物都無法形成神經(jīng)結(jié)構(gòu),不符合題意.
故選:B
點評:此題涉及的知識面較廣,平時要注意知識的積累.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?臨川區(qū)模擬)甲血管與心房相連,流的是動脈血,乙血管與心室相連,流的是靜脈血,這兩條血管的名稱依次是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?臨川區(qū)模擬)“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知.”這句詩描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?臨川區(qū)模擬)請結(jié)合顯微鏡的操作技能,回答下列相關(guān)問題:
(1)用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時若光線較暗,則應(yīng)使用
B
B

A.小光圈、平面鏡    B.大光圈、凹面鏡
(2)在一架光學(xué)顯微鏡的鏡頭盒里有4個鏡頭(如圖所示),若要使視野中看到的細(xì)胞數(shù)量最少應(yīng)選用哪一組鏡頭
A
A

A.甲和丙   B.乙和丁   C.乙和丙
(3)當(dāng)你發(fā)現(xiàn)視野中有幾個里面空白的圓形結(jié)構(gòu),它們都有黑色的邊,用鑷子輕壓蓋玻片時還會變形,這是因為在制作臨時裝片過程中
蓋蓋玻片的方法不當(dāng),產(chǎn)生了氣泡
蓋蓋玻片的方法不當(dāng),產(chǎn)生了氣泡

(4)某同學(xué)觀察人血的永久涂片時,裝上目鏡和物鏡,放好玻片標(biāo)本,就開始觀察,結(jié)果發(fā)現(xiàn)視野漆黑一片.請你幫助分析說明可能的原因:
可能是物鏡未對準(zhǔn)通光孔或遮光器上的光圈未打開,也可能反光鏡未朝向光源
可能是物鏡未對準(zhǔn)通光孔或遮光器上的光圈未打開,也可能反光鏡未朝向光源

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?臨川區(qū)模擬)我市金溪和東鄉(xiāng)等縣為增加農(nóng)民收入,加速社會主義新農(nóng)村建設(shè),某市許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)大力發(fā)展養(yǎng)蠶業(yè).下面為蠶的生殖、發(fā)育過程,請根據(jù)圖回答:

(1)蠶的生殖方式屬于
有性
有性
生殖,產(chǎn)生的后代與親代相似,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為
遺傳
遺傳

(2)家蠶的發(fā)育過程屬于
完全變態(tài)
完全變態(tài)
發(fā)育.不同昆蟲的個體發(fā)育都有自己的特點,這是經(jīng)過長期的
自然選擇
自然選擇
_形成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?臨川區(qū)模擬)第二屆世界低碳與生態(tài)經(jīng)濟大會暨技術(shù)博覽會,于2011年11月11日至15日在南昌召開.本次大會以“擴大低碳合作、發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟、共建綠色家園”為主題,旨在加快低碳與生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展.“低能耗、低污染、低排放”的低碳經(jīng)濟受到我國的高度重視,低碳理念也逐漸深入人心.請根據(jù)上述材料回答下列問題:
(1)提倡“低碳生活”,主要是因為人類大量使用礦物燃料,排出大量的
二氧化碳
二氧化碳
等溫室氣體到大氣中,打破自然界的碳一氧平衡,造成全球逐漸變暖,導(dǎo)致自然災(zāi)害頻繁發(fā)生.
(2)請寫出大氣中的碳通過①進入植物體內(nèi)的生理過程的表達式:
二氧化碳+水有機物(儲存能量)+氧氣
二氧化碳+水有機物(儲存能量)+氧氣

(3)如圖表示碳返還大氣中的途徑有哪幾條
②③④⑧
②③④⑧
(填寫序號).
(4)走進“低碳生活”,你的行動是
節(jié)約用電、騎自行車
節(jié)約用電、騎自行車

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