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【題目】青少年應多吃富含蛋白質、鈣、磷豐富的食物。對照下列營養(yǎng)學家建議的成人食譜圖，你認為青少年最應相對增加的食物類型為（　�。�

A.Ⅰ、ⅡB.Ⅱ、ⅢC.Ⅳ、ⅤD.Ⅲ、Ⅳ

【答案】B

【解析】

此題屬于識圖解答題，關于食物中含有六大類營養(yǎng)物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質都是人體所必需的，但是對于不同的人來說，所需量有所側重。

蛋白質是構成人體細胞的基本物質，人體的生長發(fā)育、細胞的更新和修復等都離不開蛋白質，此外，蛋白質還能被分解，為人體的生理活動提供能量；人體對無機鹽的需要量很少，但其作用卻很大，如無機鹽中的鈣、磷是構成牙齒和骨骼的的重要成分，尤其青少年缺鈣易導致佝僂病。因此，處于正在生長發(fā)育的青少年，應多吃富含蛋白質、鈣、磷豐富的食物。即圖中的Ⅱ、Ⅲ。

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從一個細胞到青春洋溢的初中生，生命給了我太多的驚奇。

（1）我的生命開始于一個被稱為_______的細胞，出生前的我舒適地生活在媽媽的_______里，每時每刻，都能通過______和_______從媽媽那兒獲得營養(yǎng)。

（2）青春期的我開始長胡子了，這和性器官中的_______分泌的雄性激素有密切的關系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與生殖發(fā)育有關的示意圖，請分析回答下列問題：

(1)圖甲是家蠶的發(fā)育過程，它的發(fā)育依次要經過卵、幼蟲、______、成蟲四個時期，而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結構和生活習性差異很大，像這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為_________。

(2)乙、丙兩圖所示結構反映了兩種生殖方式，分別是____和____；在乙結構中，雞卵進行胚胎發(fā)育的部位是[3]____；在丙結構中，胎兒發(fā)育的場所是[e]______；胎兒發(fā)育成熟后，成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產出，這個過程叫做_____。

(3)圖丁表示青蛙個體發(fā)育過程，它的起點是[1]____，其幼體蝌蚪有尾，用___呼吸，只能生活在水中；隨著發(fā)育的進行，形成了能與空氣進行氣體交換的_____，發(fā)育為能在陸地生活的成蛙。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜜蜂成千上百只的生活在一起，成員之間分工協(xié)作。它們的關系是（ ）

A．捕食關系 B．合作關系 C．競爭關系 D．繁殖關系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夜間，菜農會適當降低蔬菜大棚內的溫度，其主要目的是 （ ）

A. 可以減少蔬菜病害

B. 降低呼吸作用，減少有機物的消耗

C. 降低蒸騰作用，減少水分的散失

D. 增強光合作用，增加有機物的積累

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【題目】（7分）我國每年進行的CBA籃球聯(lián)賽，對運動員的智慧和體能都是很大的考驗，請結合右側人體神經系統(tǒng)的組成及神經元結構示意圖，分析回答下列問題：

(1)賽場上，運動員從看到籃筐到準確完成投籃的過程中，對投球角度、力度做出準確判斷的結構是[ ] ，與維持身體平衡，協(xié)調運動有關的結構主要是[ ] 。

(2)休息時，教練會和隊員一起總結優(yōu)點和不足，溝通需要改進的攻防策略，這個過程離不開1的表層中與 有關的神經中樞。

(3)運動員能快速靈敏的進行比賽，還與遍布全身的5密切相關，該結構是由[ ] 集結成束，外面包膜構成，具有 的功能。

(4)比賽中，某運動員因爭搶籃板球只是扭傷了腰部，結果造成下肢運動障礙，大小便失禁的癥狀，你分析他應該是扭傷了腰部的[ ] ，并且該結構中的排尿、排便中樞失去了[ ] 的控制。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在經暗處理后的銀邊天竺葵（葉的邊緣如下圖的甲處，不含葉綠體）上選一片生長健壯的葉片，用兩個圓黑紙片將上下兩面遮蓋起來（如下圖的乙處），然后放在陽光下 照射2～3小時。取下葉片，經脫色、漂洗、滴加碘液處理。請回答下列問題：

（1）暗處理的目的是為了_____________ 。

（2）在脫色時，選用 ______（選填“清水”或“酒精”）脫去葉片中的葉綠素。

（3）滴加碘液后，甲、乙、丙三處變藍的是________。

（4）分析實驗現(xiàn)象，可得出結論：

①植物進行光合作用的必需條件是__________ ；

②綠葉細胞的___________可能是光合作用的場所。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列普遍存在于動物、植物細胞中的能量轉換器是（　　）

A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 細胞膜 D. 液泡

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【題目】如果鼻、咽、喉等受到感染，其中的病菌可能通過什么結構進入中耳引起中耳炎？（　　）

A. 外耳道 B. 鼓膜 C. 咽鼓管 D. 聽小骨

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