Question

請(qǐng)你當(dāng)一回科學(xué)家，幫英國(guó)科學(xué)家普里斯特利分析一下他所做的3個(gè)實(shí)驗(yàn)：

⑴在第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，普里斯特利把點(diǎn)燃的蠟燭和小鼠放在密閉的玻璃罩內(nèi)，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是 　　 。

⑵在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中，普里斯特利把點(diǎn)燃的蠟燭和薄荷草放在密閉的玻璃罩內(nèi)，蠟燭　　(填“會(huì)”或“不會(huì)”)熄滅。

⑶在第三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，普里斯特利把小鼠和薄荷草放在密閉的玻璃罩內(nèi)，小鼠　　(填“能”或“不能”)活下來(lái)。

⑷請(qǐng)你猜測(cè)一下發(fā)生這些現(xiàn)象的原因（ ）（多選題）

A．植物可以更新空氣

B．蠟燭燃燒所需物質(zhì)來(lái)自綠色植物

C．綠色植物在光下能制造有機(jī)物

D．綠色植物在光下能釋放氧氣

(5)根據(jù)碳-氧平衡公式完成 ：生物圈中的氧氣主要來(lái)自綠色植物的　　。 生物體通過(guò)　　作用將二氧化碳釋放到大氣中。綠色植物又可以通過(guò)　　作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，從而構(gòu)成大氣中氧氣和二氧化碳的循環(huán)。

 

Answer 1

（1）小鼠死亡，蠟燭熄滅（2）不會(huì)（3）能（4）ABD

（5）光合作用 呼吸作用 光合作用

【解析】

試題分析：（1）如圖所示，在密閉裝置中，第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象是蠟燭熄滅，老鼠死亡，原因是小白鼠逐漸將裝置中的氧氣消耗盡，最終因缺氧而死亡，蠟燭缺氧熄滅。

（2）、（3）、（4）第二個(gè)和第三個(gè)實(shí)驗(yàn)由于蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸排出的二氧化碳是綠色植物光合作用的原料，而光合作用產(chǎn)生的氧，除了滿(mǎn)足植物自己呼吸的需要外，還供給了蠟燭燃燒和小白鼠呼吸，因此綠色植物能長(zhǎng)時(shí)間地活著，蠟燭也沒(méi)有熄滅，小白鼠能夠長(zhǎng)時(shí)間地活著。

（5）綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿(mǎn)足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源、能量來(lái)源，綠色植物通過(guò)光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過(guò)了自身對(duì)氧的需要），維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，此實(shí)驗(yàn)?zāi)鼙砻魃�物的兩種生理功能，它們是光合作用和呼吸作用

考點(diǎn)：本題考查的是探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物。