人的耳朵有的有耳垂,有的無(wú)耳垂.某醫(yī)學(xué)小組調(diào)查了人群中有耳垂性狀和無(wú)耳垂性狀的遺傳情況,統(tǒng)計(jì)情況如下表:(控制耳垂的基因用E、e表示 )
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    1. 親代表型/子代表型 第一組 第二組 第三組
      雙親全為有耳垂 雙親中只有一方有耳垂 雙親全為無(wú)耳垂
      有耳垂 120 120 無(wú)
      無(wú)耳垂 74 98 子代均為無(wú)耳垂請(qǐng)分析回答:
      (1)根據(jù)表中第
      組的調(diào)查結(jié)果可以判斷出該性狀的顯隱性,其中顯性性狀是
      有耳垂
      有耳垂
      ,寫(xiě)出該組雙親的基因組成
      Ee×Ee
      Ee×Ee

      (2)假如人類(lèi)耳垂的性狀遺傳是受一對(duì)等位基因控制的,那么耳垂的性狀可以有幾種基因型?
      3種
      3種
      分析:生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因,一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
      解答:解:(1)從第1組調(diào)查的結(jié)果可以看出,雙親全為有耳垂,而子女中出現(xiàn)了無(wú)耳垂,控制無(wú)耳垂的基因,一定來(lái)源于父親和母親,控制無(wú)耳垂的基因在父母那里沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái),只表現(xiàn)有耳垂,因此控制無(wú)耳垂的基因是隱性基因,控制有耳垂的基因是顯性基因.控制耳垂的基因用E、e表示,則無(wú)耳垂的基因型為ee,一個(gè)來(lái)自父方,另一個(gè)來(lái)自母方,父母父方均表現(xiàn)為有耳垂,必有顯性基因E,故父母方方的基因均為Ee,因此該組雙親的基因組成為Ee×Ee.  
      (2)由(1)可知無(wú)耳垂為隱性、有耳垂為顯性.我們把它們稱(chēng)為相對(duì)性狀(同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型).性狀又是由基因控制的,控制顯性性狀的為顯性基因(用大寫(xiě)字母,如E),控制隱性性狀的為隱性基因(用小寫(xiě)字母,如e),E和e就是一對(duì)等位基因.基因在體細(xì)胞中成對(duì)存在,所以耳垂的性狀的基因型就有:EE,Ae,ee,共三種.
      故答案為:(1)一     有耳垂   Ee×Ee   (2)3種
      點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解熟記父母性狀相同子女出現(xiàn)不同性狀,這個(gè)不同的性狀一定是隱性的.
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      人的耳朵有的有耳垂,有的無(wú)耳垂.某醫(yī)學(xué)小組調(diào)查了人群中有耳垂性狀和無(wú)耳垂性狀的遺傳情況,統(tǒng)計(jì)情況如下表:(控制耳垂的基因用E、e表示 )
      親代表型/子代表型第一組第二組第三組
      雙親全為有耳垂雙親中只有一方有耳垂雙親全為無(wú)耳垂
      有耳垂120120無(wú)
      無(wú)耳垂7498子代均為無(wú)耳垂
      請(qǐng)分析回答:
      (1)根據(jù)表中第________組的調(diào)查結(jié)果可以判斷出該性狀的顯隱性,其中顯性性狀是________,寫(xiě)出該組雙親的基因組成________.
      (2)假如人類(lèi)耳垂的性狀遺傳是受一對(duì)等位基因控制的,那么耳垂的性狀可以有幾種基因型?________.

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      有的人是單眼皮,有的人是雙眼皮;有的人耳朵有耳垂,有的人無(wú)耳垂;有的人能把大拇指向背側(cè)彎曲,有的人不能.上述這些形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理行為等方面的特性叫做( 。
      A.遺傳B.性狀C.變異D.基因

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      親代表型/子代表型第一組第二組第三組
      雙親全為有耳垂雙親中只有一方有耳垂雙親全為無(wú)耳垂
      有耳垂120120無(wú)
      無(wú)耳垂7498子代均為無(wú)耳垂
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      (1)根據(jù)表中第______組的調(diào)查結(jié)果可以判斷出該性狀的顯隱性,其中顯性性狀是______,寫(xiě)出該組雙親的基因組成______.
      (2)假如人類(lèi)耳垂的性狀遺傳是受一對(duì)等位基因控制的,那么耳垂的性狀可以有幾種基因型?______.

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