種子萌發(fā)的環(huán)境條件是（　　）
A、一定的水、陽(yáng)光、充足的空氣B、一定的水、充足的空氣、適宜的溫度C、一定的水、土壤、適宜的溫度D、一定的水、陽(yáng)光、土壤
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

播種在土壤中正在萌發(fā)的花生種子，不可能進(jìn)行的生理活動(dòng)是（　　）
A、吸收水分和無(wú)機(jī)鹽B、將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物C、氧化分解有機(jī)物，釋放能量D、細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

初夏播種的粒大而飽滿(mǎn)的種子，若被水淹沒(méi)往往不能萌發(fā)的主要原因（　�。�
A、溫度不適合B、季節(jié)不適合C、缺乏空氣D、水分過(guò)多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（　�。� 
A、花生種子胚的細(xì)胞和種皮細(xì)胞遺傳信息完全相同B、正在萌發(fā)的種子中所有細(xì)胞都在進(jìn)行分裂C、鐵樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→根、莖、葉、果實(shí)→植物體D、如圖中四種生物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器和人體細(xì)胞中的能量是一樣的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在條件適宜的環(huán)境里，種子不萌發(fā)的原因是（　�。�
A、儲(chǔ)存時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，種子死了B、種子正處在休眠期C、種子被蟲(chóng)子咬壞了D、三者都可能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在設(shè)計(jì)“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”探究實(shí)驗(yàn)中，我們要給對(duì)照組提供的條件有（　　）
①一定量水分    ②充足的空氣     ③適宜的溫度．
A、①②B、①③C、②③D、①②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某生物小組為了研究光對(duì)豌豆種子發(fā)芽的影響，在兩個(gè)花盆里種了豌豆，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，在這一實(shí)驗(yàn)中，你認(rèn)為應(yīng)該改正的錯(cuò)誤是（　�。�
花盆 陽(yáng)光 溫度 水分
A 有陽(yáng)光 20℃ 一定
B 暗室 30℃ 一定
A、兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在向陽(yáng)的地方
B、兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在暗室里
C、兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中
D、兩個(gè)花盆澆的水不應(yīng)該同樣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

將大米播種到地里，長(zhǎng)不出幼苗的原因是（　�。�
A、胚乳被破壞B、種皮被破壞C、胚被破壞D、去掉了谷殼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

生物小組的學(xué)生對(duì)四袋種子分別進(jìn)行隨機(jī)抽樣來(lái)檢測(cè)種子的發(fā)芽率，各樣本種子數(shù)均為200粒，其發(fā)芽情況如下表．請(qǐng)判斷具有哪一樣本的那袋種子最適合用來(lái)播種？
樣本編號(hào) A B C D
發(fā)芽數(shù) 166 172 185 194
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊(cè)答案