【題目】“鳥類的黑手黨”——杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥，對小鳥這種行為的解釋，正確的是

①是先天性行為

②是學習行為

③是由遺傳物質(zhì)決定的

④是由環(huán)境因素決定

A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

【答案】A

【解析】試題分析：“鳥類的黑手黨”--杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到小鳥巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥。小鳥的這種行為是動物生來就有的行為，①先天性行為，是③由遺傳物質(zhì)決定的行為；不是通過生活經(jīng)驗和學習獲得的②學習行為。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體隔上有三個孔，請判斷它們是下列哪種器官的通道（ ）

A．肺動脈、支氣管、主動脈 B.食道、主動脈、下腔靜脈

C.氣管、食道、下腔靜脈 D.氣管、上腔靜脈、肺動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人與人之間在有無耳垂、單雙眼皮等性狀上存在差異．某生物興趣小組的同學利用問卷的形式對居民眼皮的性狀進行了調(diào)查，結(jié)果如表所示．

級別

家庭數(shù)目

父母的性狀

子女的性狀

①

100

單眼皮

單眼皮

單眼皮

②

100

雙眼皮

單眼皮

單眼皮、雙眼皮

③

100

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮、雙眼皮

請分析回答下列問題：
（1）單雙眼皮的性狀由基因控制，基因是具有特定遺傳信息的片段．
（2）單眼皮和雙眼皮是人類同一性狀的不同表現(xiàn)形式，這在遺傳學上稱為 ． 根據(jù)表中第③組的性狀表現(xiàn)，可以判斷單眼皮是性狀．
（3）假設第①組某一家庭的母親，通過手術變成雙眼皮，她的雙眼皮性狀不能遺傳給后代，其原因是 ．
（4）顯性基因用D表示，隱性基因用d表示．如果在第②組中，某一家庭生了一個雙眼皮的孩子，那么雙親的基因組成是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】克隆是生命科學研究的熱點，下列相關敘述錯誤的是（ ）

A、克隆是生物通過體細胞進行繁殖的過程

B、克隆技術可以用來快速繁殖具有優(yōu)良性狀的家畜

C、克隆技術可以實現(xiàn)不同生物優(yōu)良性狀的重新組合

D、植物的扦插、壓條以及植物組織培養(yǎng)都屬于克隆

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】認真觀察下圖，回答有關問題．

（1）圖中A、B、C分別表示植物的生理活動，其中，A活動能促進水在植物體內(nèi)的運輸，該活動是作用，而植物體內(nèi)的水分主要靠從土壤中吸收；B活動是作用；C活動是作用．
（2）B活動的結(jié)果不僅產(chǎn)生了氧氣，還合成了貯存的有機物；該活動的場所是細胞質(zhì)中的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】幾百年前，在廣西龍勝，壯、瑤族先民圍繞坡地大規(guī)模毀林造田，造就了奇特的梯田風光．與此同時，開荒區(qū)域由原來的森林生態(tài)系統(tǒng)變成了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)．
如圖是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請結(jié)合相關知識作答．

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析，農(nóng)作物屬于 ．
（2）由圖可知，青蛙和食草昆蟲的關系是關系．
（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)中的蛇被大量捕殺，在一定的時期內(nèi)，青蛙的數(shù)量將（選填“增多”或“減少”）．
（4）人們毀林造田（選填“保護”或“破壞”）了生物的多樣性．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列疾病中都屬于傳染病的是（ ）

A．乙型肝炎、夜盲癥 B．艾滋病、流行性感冒

C．手足口病、糖尿病 D．色盲、肺結(jié)核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關敘述正確的是（　　）

A.a 是效應器，能接受刺激并作出反應
B.c 是神經(jīng)中樞，不受其他結(jié)構(gòu)的調(diào)控
C.d 能將來自c 的神經(jīng)沖動傳至e，引起反射
D.e 是感受器，能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明給植物分類時，把水稻、西瓜、松樹歸一類，把海帶、苔蘚、腎蕨歸一類，他的分類依據(jù)是

A. 有種子的和無種子的 B. 草質(zhì)莖和木質(zhì)莖

C. 有根的和無根的 D. 生活在陸地上的和生活在水中的

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