如圖是一個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,看圖回答下列問(wèn)題(“〔〕”內(nèi)填字母,“-”上填文字):
(1)這是一個(gè)______(選填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞,其依據(jù)是細(xì)胞中有〔A〕______;〔E〕______;〔C〕______.
(2)水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽,而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少,是因?yàn)榧?xì)胞具有〔B〕______的緣故.
(3)切西瓜時(shí),流出的汁水是______,主要來(lái)自圖中的〔E〕______.
(4)含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是______.
(5)細(xì)胞分裂時(shí),首先是圖中〔D〕______分裂成兩個(gè).
(6)______和______都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器.
(1)觀圖可知:A是細(xì)胞壁;B是細(xì)胞膜;C是葉綠體;D是細(xì)胞核;E是液泡;F是細(xì)胞質(zhì);此細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,所以是植物細(xì)胞;
(2)細(xì)胞膜緊貼在細(xì)胞壁的內(nèi)面,能控制物質(zhì)進(jìn)出,讓對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)不能通過(guò)細(xì)胞膜出來(lái),有害的物質(zhì)也不能進(jìn)入細(xì)胞;
(3)切西瓜時(shí),流出來(lái)的汁液主要來(lái)自液泡中的細(xì)胞液,其內(nèi)含有大量的水分、糖類物質(zhì)及色素等;
(4)細(xì)胞核一般位于細(xì)胞的中央,里面有遺傳物質(zhì);
(5)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞,分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核,最后動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜從中央向內(nèi)凹陷,將原細(xì)胞縊裂為兩個(gè)細(xì)胞;植物細(xì)胞在原來(lái)細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁;
(6)細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體.葉綠體中的葉綠素能吸收光能,將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中;線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái),供細(xì)胞利用.動(dòng)物是異養(yǎng)的,其細(xì)胞內(nèi)不含能夠進(jìn)行光合作用的葉綠體,只有線粒體.綠色植物的細(xì)胞內(nèi)含有兩種能量轉(zhuǎn)換器:葉綠體和線粒體
故答案為:(1)植物;細(xì)胞壁;液泡;葉綠體;(2)細(xì)胞膜;(3)細(xì)胞液;液泡;(4)細(xì)胞核;(5)細(xì)胞核;(6)葉綠體;線粒體.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

仔細(xì)觀察如圖細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,回答下列問(wèn)題.
(1)該圖是______細(xì)胞,判斷的依據(jù)是______.
(2)圖中序號(hào)①所指部位的名稱是______;它相當(dāng)發(fā)動(dòng)機(jī),理由是______;圖中序號(hào)②所指部位的名稱是______,它相當(dāng)于加油站,理由是______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位.下圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖______示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),[1]______的主要功能是______.
(2)吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來(lái)自于[______]______結(jié)構(gòu).
(3)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[______]______結(jié)構(gòu)中.
(4)如果將該細(xì)胞放在高于細(xì)胞液濃度的溶液中,細(xì)胞將______.(填“吸水”或“失水”)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)植物細(xì)胞的敘述中,不能說(shuō)明細(xì)胞是活得一項(xiàng)是( 。
A.細(xì)胞質(zhì)不停的流動(dòng)
B.細(xì)胞在分裂、生長(zhǎng)
C.細(xì)胞有完整的細(xì)胞壁
D.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)胞間連絲交流

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如果你得到一份生物樣品,但從外形上分瓣不出該樣品是取自植物還是動(dòng)物,你會(huì)怎樣進(jìn)行鑒定?

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

圖中甲乙分別是植物、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)表示人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是______(填“甲”或“乙”).
(2)對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是______(填入應(yīng)的序號(hào)及名稱,下同).
(3)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是______.
(4)“龍生龍,鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象.細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于______.
(5)擠壓水果能得到甘甜的果汁,主要是因?yàn)開_____內(nèi)含有糖分.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中屬于植物細(xì)胞的是______,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是______.從圖中可以看出植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)是______.
(2)圖一中B是______,它能不斷流動(dòng)促進(jìn)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換.
(3)結(jié)構(gòu)C是______,內(nèi)含______物質(zhì).
(4)切番茄流出的紅汁水是______,主要來(lái)自結(jié)構(gòu)[______]______.
(5)圖二中[2]的功能是起______作用和控制______.
(6)圖二中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)為[______]______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

根據(jù)如圖回答問(wèn)題:
(1)如圖中屬于植物細(xì)胞的是______圖.你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有______(任寫兩項(xiàng)結(jié)構(gòu)名稱).
(2)細(xì)胞分裂時(shí),最重要的變化發(fā)生在[______]______內(nèi).
(3)圖中將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的是[______]______.
(4)吸煙有害健康,原因是煙草含有對(duì)人體有害的物質(zhì)(尼古。,這種物質(zhì)主要存在于煙草細(xì)胞中的______中.
(5)圖乙中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)為[______]______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括         、               、              、              

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