【題目】幾乎快空心的柳樹,樹葉依舊繁茂,為了揭開樹木不怕空心的原因?
第一步:查資料:植物體內(nèi)有兩種運(yùn)輸線,植物生活所需要的全部物質(zhì)就靠這兩種運(yùn)輸線來輸送,一種是木質(zhì)部里的運(yùn)輸線,另一種是韌皮部里面的運(yùn)輸線.它們分別運(yùn)輸水分和有機(jī)物等。
第二步:欲證明水分和無機(jī)鹽是通過哪種運(yùn)輸線運(yùn)輸,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
剪取生命活動(dòng)旺盛的一根柳樹(或月季)枝條,將柳樹枝條基部縱剖,如圖,下部處理成只有木質(zhì)部(左)或只有韌皮部(右),分別插入兩只燒杯的溶液中,燒杯中盛有紅色土壤浸出液(紅色物質(zhì)對(duì)柳枝無害).
(1)位于左燒杯內(nèi)的枝條上的葉片紅色明顯,生活正常.位于右燒杯內(nèi)的枝條上的葉片(A點(diǎn)以下)紅色不明顯,且出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,說明 。
(2)假如柳樹主莖基部的樹皮被剝?nèi),柳樹就?huì)死亡,原因是柳樹的得不到有機(jī)物,無法進(jìn)行正常的生命活動(dòng).樹木不怕空心是因?yàn)榭拷鼧淦さ哪举|(zhì)部仍具有輸導(dǎo)作用.
(3)一般扦插不易成活的植物可用壓條的方法繁殖,壓條是把枝條中部的樹皮剝?nèi)ハ虏堪肴Γ襁M(jìn)土壤并固定,讓枝條的頂部露出地面.這樣做使有機(jī)物的運(yùn)輸通道篩管被部分切斷,割皮處積累大量養(yǎng)料,促進(jìn)細(xì)胞的和生長(zhǎng)加快,使埋入土壤中的枝條長(zhǎng)出不定根。
【答案】
(1)水分和無機(jī)鹽是由木質(zhì)部?jī)?nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)?/span>
(2)根
(3)分裂
【解析】(1)左邊的生長(zhǎng)正常證明能夠得到水分,說明了水分和無機(jī)鹽是由木質(zhì)部?jī)?nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)模?)篩管位于莖的韌皮部,作用是向下運(yùn)輸有機(jī)物;小柳樹莖的基部被剝?nèi)ヒ蝗淦ぃ蜁?huì)使主莖的韌皮部全部被割斷,有機(jī)物無法通過韌皮部的篩管運(yùn)輸?shù)礁,時(shí)間長(zhǎng)了,根就會(huì)因?yàn)闊o法獲得有機(jī)營(yíng)養(yǎng)而死亡,繼而引起整個(gè)植株的死亡.所以莖的基部被剝?nèi)ヒ蝗淦ぃ欢螘r(shí)間后死亡,是因?yàn)榍袛嗔撕Y管,根缺少有機(jī)物.(3)土壤中枝條的樹皮剝?nèi)グ肴@樣做使有機(jī)物的運(yùn)輸通道篩管被部分切斷,割皮處積累大量養(yǎng)料,促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)加快,使埋入土壤中的枝條長(zhǎng)出不定根。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】共享單車有效解決昆明市民低碳出行的“最后一公里”問題,并引領(lǐng)騎行健身新風(fēng)潮。下圖表示騎行時(shí),人體參與該活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu),其中A、B表示血管。
請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)騎行共享單車時(shí),協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),維持身休平衡的結(jié)構(gòu)是 。
(2)人體吸入的氧氣透過肺泡壁和 壁進(jìn)入血液,使來自血管A的含氧量較少的 血發(fā)生變化。骨骼肌細(xì)胞代謝產(chǎn)生的二氧化碳在排出人體前,至少隨血液流經(jīng)右心室 次。
(3)代謝產(chǎn)生的尿素主要隨尿液排出體外,尿形成過程中, (填“腎小球”或“腎小管”)具有重吸收作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小王的手指不慎劃破出血,血液中與止血和避免發(fā)炎有關(guān)的成分分別是( )
A.血小板、血漿 B.血小板、白細(xì)胞
C.紅細(xì)胞、血漿 D.白細(xì)胞、血漿
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】燃放煙花爆竹時(shí),在一旁觀看最好張開嘴,或閉嘴、堵耳。此做法是
A. 保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽覺感受器 B. 防止聽覺中樞受損傷
C. 使咽鼓管張開,保護(hù)聽小骨 D. 保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】____________是泌尿系統(tǒng)的主要器官,其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________。能暫時(shí)貯存尿液的器官是____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為雙子葉植物幼莖的橫切面示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)請(qǐng)你填出圖中A.C結(jié)構(gòu)的名稱:AC
(2)草本植物的莖中沒有 、 , 因而不能長(zhǎng)得很粗,可通過拔節(jié)使莖急劇長(zhǎng)高.
(3)水分是如何運(yùn)輸?shù)模?qǐng)用箭頭在圖上標(biāo)注出來.
(4)為了驗(yàn)證第(3)小題中你的推斷,請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取三枝生長(zhǎng)狀況相似的枝條,分別標(biāo)號(hào)1、2、3;
②1號(hào)枝條不做處理;2號(hào)枝條;3號(hào)枝條;
③將上述處理的三枝枝條同時(shí)插入滴有紅墨水的清水中,放到陽光下照射3﹣4小時(shí);
④取莖的上端,橫向切斷,觀察莖的橫切面.預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果: . 由此可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論: .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)該食物網(wǎng)中有條食物鏈,最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?/span> .
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的組成是:非生物的物質(zhì)和生物部分,即、消費(fèi)者和 .
(3)綠色植物通過作用所固定下來的能量不可能全部被其他生物利用,這個(gè)食物網(wǎng)中數(shù)量最多的是 , 數(shù)量最少的是 .
(4)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠、兔大量爆發(fā),短時(shí)期內(nèi),狐和數(shù)量會(huì)隨之增加,而隨著上述兩種動(dòng)物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會(huì)隨著 , 使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣.這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)和受精的過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)寫出下列序號(hào)所示結(jié)構(gòu)名稱:[1][2][3][4][5]
(2)傳粉是指花粉從雄蕊的[]里散出來,落到雌蕊[]的過程.傳粉完成后,花粉粒在粘液的刺激下,會(huì)萌發(fā)出 .
(3)當(dāng)花粉管不斷伸長(zhǎng)到達(dá)[]內(nèi)部后,會(huì)釋放出精子與其中的結(jié)合,形成 .
(4)受精完成后,惟有[]繼續(xù)發(fā)育,并最終形成果實(shí).其中發(fā)育成果皮,[]發(fā)育成種子,種子中的胚由發(fā)育而成.
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