Question

（2012?保定二模）根據(jù)下列提供的實(shí)驗(yàn)裝置圖及曲線圖回答問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)一裝置所探究的問(wèn)題是

植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

；在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中塑料袋內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水珠，其主要是由于水分通過(guò)葉片上的

氣孔

向外散失凝聚而成的．
（2）實(shí)驗(yàn)二是某溫室從16點(diǎn)開(kāi)始持續(xù)密封48小時(shí)，測(cè)得的溫室內(nèi)二氧化碳體積分?jǐn)?shù)變化情況．現(xiàn)請(qǐng)分析曲線b-c下降的主要原因

二氧化碳為光合作用的原料被植物吸收

．
（3）實(shí)驗(yàn)三裝置是18世紀(jì)英國(guó)科學(xué)家普利斯特利所做的著名實(shí)驗(yàn)．現(xiàn)請(qǐng)你分析此實(shí)驗(yàn)密閉玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)小水珠的原因有哪些？

植物的蒸騰作用釋放出水蒸氣，小白鼠通過(guò)呼吸作用呼出水蒸氣，土壤中水分的蒸發(fā)等

．

Answer 1

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)主要是探究綠色植物光合作用的條件、原料和產(chǎn)物及其植物的蒸騰作用、呼吸作用的概念．綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過(guò)程．蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程．

解答：解：（1）氧化碳有能使澄清的石灰水變渾濁的特性，呼吸作用是不需要條件的，只要是活細(xì)胞，即使是無(wú)光也進(jìn)行呼吸作用，也能進(jìn)行微弱的蒸騰作用，但是蒸騰作用散失的水分不能使澄清的石灰水變渾濁，同時(shí)無(wú)光時(shí)不能進(jìn)行光合作用．因此實(shí)驗(yàn)裝置是為了驗(yàn)證呼吸作用的產(chǎn)物是二氧化碳，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是能夠使澄清的石灰水變渾濁；在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中也能進(jìn)行微弱的蒸騰作用，植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)出來(lái)，遇塑料袋壁凝結(jié)成水滴．
（2）由圖示可知，溫室密封后于第二天的凌晨4點(diǎn)開(kāi)始，二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)大幅下降，這是因?yàn)榇藭r(shí)光照逐漸增強(qiáng)，植物的光合作用也逐漸增強(qiáng)，消耗了大量的二氧化碳；曲線c～d的成因是到了夜間，植物的光合作用停止，只進(jìn)行呼吸作用，因而二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)又逐漸增加．曲線的b～c或d～e是每天的凌晨4點(diǎn)到下午的16點(diǎn)，此時(shí)段植物在光照下進(jìn)行光合作用釋放二氧化碳，因此，此時(shí)通風(fēng)可以增加溫室內(nèi)二氧化碳的濃度，從而增加了光合作用的強(qiáng)度．
（3）植物的蒸騰作用、土壤水分的蒸發(fā)、小白鼠的呼吸，產(chǎn)生水分．凝結(jié)之后形成水珠．
故答案為：（1）植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳；氣孔．
（2）二氧化碳為光合作用的原料被植物吸收．
（3）植物的蒸騰作用釋放出水蒸氣，小白鼠通過(guò)呼吸作用呼出水蒸氣，土壤中水分的蒸發(fā)等．

點(diǎn)評(píng)：此題涉及的知識(shí)面較廣，我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題，