Question

（2008?嘉興）市場的防曬霜都宣傳可以防曬，暑假期間，我市某學(xué)校學(xué)生外出徒步旅行，準備借此機會做一個關(guān)于某品牌防曬霜的實驗，看它是否有效．其中四位同學(xué)的實驗方案如下表：

實驗人	實驗方案
小敏	一只手背上涂上防曬霜，另一只手不涂．一天后，比較兩只手背的灼傷程度．
小英	第一天涂上防曬霜，第二天不涂．比較這兩天被灼傷的程度．
小玲	在同學(xué)的手背上涂上防曬霜，自己的不涂．一天后，比較自己手背和同學(xué)手背被灼傷的程度．
小紅	手心上涂上防曬霜，手背上不涂．一天后，比較手心與手背被灼傷的程度．

你認為最合理的實驗方案是（　　）

A．小敏

B．小英

C．小玲

D．小紅

Answer 1

分析：此題以探究“防曬霜可以防曬”這一問題為出發(fā)點，考查學(xué)生科學(xué)探究的能力．解此題的方法是，結(jié)合題意確定實驗變量和對照實驗．

解答：解：對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中這種不同的條件就是實驗變量．由題意可知，該實驗是探究防曬霜可以防曬．實驗變量是防曬霜，在設(shè)置對照組時，要控制其他可能影響實驗結(jié)果的條件．即除了有無防曬霜的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同，因此，由表中信息可知：
A、小敏，采取兩只手背一只涂抹、一只不涂抹防曬霜進行對比實驗，對比實驗的影響因素基本一致，所獲得的實驗結(jié)果較為科學(xué)．該實驗方案最為合理；
B、小英，由于不同時間涂抹，會由于時間因素控制不了當(dāng)天氣的變化成為對比實驗的不同因素，因此，實驗結(jié)果不具有科學(xué)性．該實驗方案不合理；
C、小玲，由于采取不同實驗者，會因個人的體質(zhì)因素不同，而讓對比實驗因影響因素不同，不具有科學(xué)性，因此，該實驗方案不合理； 
D、小紅，由于采取不同部位的皮膚進行對比實驗，使對比實驗的影響因素不同，而讓對比實驗因影響因素的不同，不具有科學(xué)性．該實驗方案不合理．
故選：A．

點評：解此題的關(guān)鍵，一是根據(jù)題意，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗； 二是實驗設(shè)計要嚴格控制實驗條件，盡量排除或減少非實驗因素對探究的干擾，使探究具有可信度．