【題目】在一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，貓頭鷹和蛇常常捕捉田鼠為食，它們?nèi)咧g體現(xiàn)出的關(guān)系是（　�。�
A.合作和捕食
B.競爭和合作
C.競爭和捕食
D.共生和捕食

【答案】C
【解析】貓頭鷹和蛇捕捉田鼠為食屬于捕食關(guān)系，貓頭鷹和蛇是為了獲取食物維持自己生存的需要．蛇和貓頭鷹之間相互爭奪共同的食物田鼠，因此屬于競爭關(guān)系．
故選：C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在開花季節(jié)，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會造成果樹減產(chǎn)，這主要是下列哪個環(huán)節(jié)受到影響（ ）

A. 開花 B. 傳粉 C. 受精 D. 結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物組織形成過程，請分析回答問題：

（1）圖中①②③表示細胞__________的過程，其結(jié)果是使細胞的__________增多。

（2）④表示細胞的_____________過程，其結(jié)果是形成了不同的___________。

（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題：

(1)如果想把圖中的動物分為兩類，寫出分類依據(jù):__________ 。

(2)A動物的呼吸靠__________完成。

(3)圖中D的生殖特點是_________。

(4)圖中C屬于昆蟲，它比其它節(jié)肢動物活動范圍更廣，原因之一是它特有________這一結(jié)構(gòu)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖A和圖B回答問題。

（1）圖B示__________動作，圖A示__________動作。

（2）[1]和[2]分別表示兩種肌肉，[1]是___________[2]是___________

（3）在圖A和圖B的動作中，[1]的狀態(tài)分別是__________和____________。

（4）[1]和[2]能相互配合，共同完成動作是在_________的支配下。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是某蔬菜農(nóng)場用無土栽培技術(shù)培養(yǎng)的植物，請根據(jù)所學知識回答下列問題．

（1）培養(yǎng)液中含有多種無機鹽，若培養(yǎng)液中缺少含氮的無機鹽，則植物會出現(xiàn)的狀況是__．（填字母）

A．植株矮小，新葉淡綠，老葉黃色枯焦

B．植株矮小，莖葉暗綠或呈紫紅色

C．植株的莖桿細弱，易倒伏，葉老黃，老葉焦枯并卷縮

（2）植物是由一粒種子慢慢長大形成的，在種子萌發(fā)的過程中，首先需要吸收__，同時，葉子或__中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運給培根、胚芽和胚軸．

（3）若用無土栽培技術(shù)來培養(yǎng)油菜，則培養(yǎng)液中缺少含__的無機鹽時，會造成油菜只開花不結(jié)果．

（4）在植物的根的結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無機鹽的主要部位是__．

（5）植物的芽按照著生位置的不同可以分為頂芽和__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“光對鼠婦生活的影響”這一實驗過程中，實驗變量是 （ ）

A. 溫度 B. 濕度 C. 光 D. 周圍的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細菌結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）細菌與動植物細胞相比，雖有______集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核。（填名稱）

（2）細菌與植物細胞相比，沒有________，不能進行光合作用制造有機物。

（3）圖中的細菌能夠運動，是因為它具有______。（填標號）

（4）在細菌生長發(fā)育的后期，個體縮小，細胞壁增厚，形成的休眠體是____。

（5）細菌是靠_____________方式進行生殖的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一位美國科學家模擬原始地球的生命起源的實驗裝置．

（1）這一實驗裝置是美國青年學者__設(shè)計的；

（2）A裝置里的氣體相當于__，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含__，在A處，正、負電極進行火花放電，是模擬原始地球條件下的__；

（3）B裝置里的液體相當于__，實驗后可檢測到其中含有__等有機小分子物質(zhì)；

（4）此實驗表明：在生命起源的化學進化過程中，原始大氣中的各種成分在一定的條件下是可以生成__物質(zhì)的；

（5）該實驗初步證明了生命起源的第__步．

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