【題目】將左右兩邊相關(guān)的知識用線連接起來.
【答案】A----b B----a C----d D----c E----e
【解析】A植物進行光合作用必須在有光的條件下才能進行,間作套種能立體的利用陽光,合理的密植,能讓植物最大限度的接受陽光進行光合作用,合成更多的有機物,可以提高產(chǎn)量;B植物的根呼吸的是空氣中的氧氣,經(jīng)常松土,可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于根的呼吸,促進根的生長,若土壤板結(jié),土壤中的空氣減少,抑制根的呼吸,也抑制了根的生長;C在植物的生長發(fā)育過程中,頂芽對側(cè)芽有一定的制約關(guān)系,當(dāng)頂芽生長旺盛時,側(cè)芽的生長就會受到抑制,這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢,如果摘除頂芽,側(cè)芽會很快就發(fā)育成枝條,所以,種植西紅柿?xí)r,為了多長側(cè)枝,從而多開花結(jié)果,常摘掉枝條的頂芽;D種子的萌發(fā)需要一定的水分,所以將種子浸泡有利于種子的萌發(fā);E綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物,并釋放出氧氣的過程叫綠色植物光合作用。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),圖二表示某條食物鏈中三種生物的有機物總量(單位是克)的直方圖.請分析回答:
(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一缺少的成分是微生物和環(huán)境.其中,草屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 .
(2)圖一中有條食物鏈組成.蛇與鼠是關(guān)系.
(3)用甲、乙、丙寫出一條食物鏈 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察顯微鏡示意圖,回答相關(guān)問題(括號內(nèi)填寫數(shù)字):
(1)顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的是〔〕_____和〔〕_____。
(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的〔〕_____。
(3)光線較弱時,應(yīng)選用〔⑥〕的_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為一個生態(tài)系統(tǒng)的模式圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A.若用如圖表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),則丁為微生物
B.若用如圖表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),則丙處于最高營養(yǎng)級
C.若丁為沼氣池,沼渣、沼液作為甲的肥料,使能量循環(huán)利用
D.若乙為初級消費者,則乙的數(shù)量比甲的少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有的河蚌會生產(chǎn)珍珠,以下相關(guān)描述中,正確的是( )
A.河蚌屬于爬行動物
B.河蚌沒有運動器官
C.珍珠是外套膜分泌的物質(zhì)形成的
D.河蚌靠肺進行氣體交換
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