(2013?丹江口市模擬)如圖表示人體部分生理活動(dòng)示意圖.其中A、B、C表示相關(guān)器官,①②③④表示生理過程,請回答:
(1)B中蛋白質(zhì)通過①過程進(jìn)入血液的物質(zhì)是
氨基酸
氨基酸
.“毒膠囊”中的有害物質(zhì)經(jīng)①過程后至少需
2
2
次經(jīng)過心臟才能到達(dá)腎臟,對腎臟造成傷害.
(2)生理過程④表示
腎小管的重吸收
腎小管的重吸收
作用.
(3)圖示中的細(xì)胞通過②過程分泌的某種激素不足時(shí),會形成糖尿病,那么由這種細(xì)胞組成的內(nèi)分泌腺是
胰島
胰島
分析:此題考查食物的消化、血液循環(huán)的途徑、排泄、尿液的形成、胰島素的作用等知識點(diǎn).
解答:解:(1)蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)最終被消化為氨基酸,小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管吸收進(jìn)入血液.
(2)“毒膠囊”中的有害物質(zhì)被小腸吸收進(jìn)入血液后,流經(jīng)的路線是:下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→腎臟;因此“毒膠囊”中的有害物質(zhì)兩次經(jīng)過心臟才能到達(dá)腎臟.
(3)腎小囊腔內(nèi)的原尿流入腎小管后,其中對人體有用的物質(zhì)被腎小管重新吸收回血液,④表示的生理過程為腎小管的重吸收作用.
(4))糖尿是由于血液中葡萄糖濃度過高,部分隨尿排出造成的,是由于胰島分泌胰島素不足引起的,可注射胰島素制劑來治療.
故答案為:(1)氨基酸;2    (2)腎小管的重吸收  (3)胰島.
點(diǎn)評:此題是一道綜合性的題目,牽扯的知識點(diǎn)較多,需要同學(xué)們系統(tǒng)的掌握,有一定的難度.
練習(xí)冊系列答案
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(1)圖中的1、3 屬于植物的
保護(hù)
保護(hù)
組織.
(2)綠色植物生長所需要的有機(jī)物主要由圖中
2
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(填圖中序號)細(xì)胞通過光合作用合成,該生理過程所需的原料C02主要通過圖中的
5
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(填圖中序號)進(jìn)入葉片.
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合理密植
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(1)如果該興趣小組選用1、2號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)變量是:
唾液的有無
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(2)要探究牙齒的咀嚼,舌的攪拌對饅頭的消化作用,應(yīng)選用1、3 號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),那么A 處的處理方法是:
不攪拌
不攪拌
;觀察到3 號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
變藍(lán)
變藍(lán)
(變藍(lán)、不變藍(lán)).
(3)如果選用1、4、5號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問題是:
溫度對唾液消化淀粉(饅頭)有影響嗎?
溫度對唾液消化淀粉(饅頭)有影響嗎?

試管編號 1 2 3 4 5 饅頭碎屑或塊 適量碎屑 適量碎屑 適量饅頭塊 適量碎屑 適量碎屑 唾液有無 2mL唾液 2mL清水 2mL唾液 2mL唾液 2mL唾液 是否攪拌 攪拌 攪拌 A 攪拌 攪拌 溫度 37℃ 0℃ 100℃ 加入碘液 2滴

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