Question

（2010?淄博）圖是發(fā)生在毛細(xì)血管處的血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中的營養(yǎng)物質(zhì)主要是在消化道內(nèi)的

小腸

處被吸收進(jìn)入血液的；圖中的氧是在人體

肺泡

的毛細(xì)血管處進(jìn)入血液的，二者隨血液循環(huán)到達(dá)了組織細(xì)胞處．
（2）血液與組織細(xì)胞在毛細(xì)血管處發(fā)生物質(zhì)交換，毛細(xì)血管與其物質(zhì)交換功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是

管腔小，只允許紅細(xì)胞單行通過；管壁非常薄，只由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成

（至少寫出兩點(diǎn)）．按照圖中所示的血流方向，從該毛細(xì)血管流出的血液是

靜脈

血．
（3）圖中的其他廢物進(jìn)入血液，隨血液流經(jīng)腎臟時(shí)，經(jīng)過

腎小球（和腎小囊壁）的過濾作用

、

腎小管的重吸收作用

兩個(gè)生理過程，隨尿液排出體外．

Answer 1

分析：圖示表示人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖：血液流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時(shí)，與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換：將運(yùn)來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用，將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走．

解答：解：（1）小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的：小腸長約5～6 m，小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都佷薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收．因此食物在消化道內(nèi)被消化成可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)后主要在小腸處被吸收進(jìn)入血液的；外界空氣中的氧氣，通過吸氣運(yùn)動(dòng)進(jìn)入肺泡后擴(kuò)散到血液里，氧氣與紅細(xì)胞里的血紅蛋白結(jié)合后，隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處．
（2）圖示的血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換發(fā)生在毛細(xì)血管處，毛細(xì)血管數(shù)量大，分布廣，血管的內(nèi)徑小，僅有8--10微米，只允許紅細(xì)胞單行通過，管壁非常薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；管內(nèi)血流速度最慢．這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物物交換．圖示中的毛細(xì)血管為組織處毛細(xì)血管，在這里，血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換：將運(yùn)來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞，供給細(xì)胞利用；組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液，血液將組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走；這樣，血液就由動(dòng)脈血變成了靜脈血．
（3）尿的形成過程是：當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球?yàn)V過到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機(jī)鹽等由腎小管流出，形成尿液．因此圖中的其他廢物進(jìn)入血液，隨血液流經(jīng)腎臟時(shí)，經(jīng)過腎小球（和腎小囊壁）的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)生理過程，隨尿液排出體外．
故答案為：
（1）小腸；肺泡；  
（2）管腔小，只允許紅細(xì)胞單行通過；管壁非常薄，只由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成；靜脈；  
（3）腎小球（和腎小囊壁）的過濾作用；腎小管的重吸收作用．

點(diǎn)評(píng)：此題涉及的知識(shí)面較廣，包括了血液與組織細(xì)胞的物質(zhì)交換、毛細(xì)血管的特點(diǎn)、營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、尿的形成等知識(shí)，解答時(shí)要注意逐題分析．