【題目】如圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 滴加碘液后，①號(hào)試管變藍(lán)色，②③不變藍(lán)色

B. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無(wú)法得出任何結(jié)論

C. ①與②對(duì)照，可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用

D. ②③對(duì)照，②號(hào)為對(duì)照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用

【答案】C

【解析】管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)；②試管中清

水對(duì)淀粉沒(méi)有分解作用，因此滴加碘液變藍(lán)；③號(hào)試管中唾液淀粉酶未與饅頭中的淀粉充分混合，唾液唾液淀粉酶沒(méi)有將淀粉全部分解消化，因此滴加碘液變藍(lán)。所以滴加碘液后，①號(hào)試管不變藍(lán)色、②③變藍(lán)色，A錯(cuò)誤；①與②對(duì)照，唯一的變量是唾液；①與③對(duì)照，唯一的變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌，B錯(cuò)誤；①與②對(duì)照，唯一的變量是唾液，因此可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用，C正確；②與③有兩個(gè)變量唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌，因此②③不能形成對(duì)照，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】尿液的形成是連續(xù)的，而排尿是間歇的，與什么器官有關(guān)

A．腎臟 B．輸尿管 C．膀胱 D．尿道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】幼苗得出土率是否與種子種植的深度有關(guān)？為研究這一問(wèn)題，小科展開(kāi)了相關(guān)的研究：將相似的120粒綠豆種子平均分成4組，在相同砂土中按不同的深度種植，放置在相同且適宜萌發(fā)和生長(zhǎng)的條件下．連續(xù)觀察15天，發(fā)現(xiàn)只有三組有幼苗先后出土，如圖所示．在第15天對(duì)所有幼苗進(jìn)一步觀察，結(jié)果如下表所示．

組別

甲

乙

丙

丁

種植深度

6cm

11cm

18cm

25cm

出土幼苗數(shù)量

29棵

30棵

26棵

20棵

未出土幼苗生長(zhǎng)情況

1棵種子未萌發(fā)

/

幼苗略有萎縮現(xiàn)象

幼苗萎縮現(xiàn)象較明顯

幼苗葉子大小

較大

較小

只有痕跡

只有痕跡


（1）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，當(dāng)綠豆種子種植深度超過(guò)11cm后，隨著種植深度的增加，幼苗的出土率將會(huì) ， 根本原因是 ．
（2）第15天，取甲、乙、丙、丁四組幼苗各10棵，分別測(cè)定各組有機(jī)物含量，則組的有機(jī)物含量最高．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體在白天（ ）

A. 只進(jìn)行光合作用

B. 只進(jìn)行呼吸作用

C. 進(jìn)行光合作用和蒸騰作用

D. 同時(shí)進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用顯微鏡時(shí)，對(duì)光的正確方法和順序（ ）

①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔 ②左眼注視目鏡，右眼睜開(kāi)

③調(diào)節(jié)反光鏡，看到白亮的視野 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

A．①②③ B．④②③ C．②④③ D．②①③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于癌細(xì)胞，不正確的是（ ）

A．癌細(xì)胞最初是由正常細(xì)胞演化來(lái)的

B．癌細(xì)胞的分裂速度快，且能不斷分裂

C．癌細(xì)胞可以侵入鄰近的正常組織

D．癌細(xì)胞分裂若干次后即停止分裂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中長(zhǎng)方形高度表示甲、乙、丙、丁四種組織處，血紅蛋白與氧氣的結(jié)合情況．試推測(cè)甲、乙、丙、丁四種組織中呼吸作用最旺盛的是（　�。�

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小梅探究“植物光合作用所需條件和產(chǎn)物”的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程：
①把盆栽的天竺葵放在黑暗處24小時(shí)；
②用鋁箔紙將葉片的一部分上下兩面遮蓋起來(lái)，再將天竺葵放到陽(yáng)光下照射；
③4小時(shí)后，將該葉片摘下，去掉鋁箔紙；
④把葉片放到盛有酒精的小燒杯中、水浴加熱，當(dāng)葉片呈現(xiàn)黃白色時(shí)取出葉片；
⑤葉片用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，滴加碘液；
⑥觀察葉片顏色變化．

回答下列問(wèn)題：
（1）將天竺葵置于黑暗處24小時(shí)的目的：將葉片中原有的運(yùn)走耗盡．
（2）此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是一個(gè)不完整的圖示，請(qǐng)你幫助完成。

(1)①就是受精卵____________的過(guò)程。

(2)②就是細(xì)胞_____________的過(guò)程。

(3)寫(xiě)出圖中代號(hào)所示名稱(chēng)：③_______________；④______________。

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