【題目】蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)被分解的初始部位是 （　 �。�

A. 胃 B. 口腔 C. 小腸 D. 食道

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“苔痕上階綠，草色入簾青”，描寫(xiě)的是下列哪一類(lèi)植物？（　�。�
A.藻類(lèi)植物
B.苔蘚植物
C.蕨類(lèi)植物
D.種子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀以下資料，并回答相關(guān)問(wèn)題。

某市三位中學(xué)生在深山里發(fā)現(xiàn)了“狗頭娃娃魚(yú)”，經(jīng)專(zhuān)家鑒定它就是中國(guó)小鯢，是一種與恐龍同時(shí)代的“活化石”。三位同學(xué)在考察中國(guó)小鯢生態(tài)習(xí)性時(shí)，繪制了食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。

（1）鷹可以通過(guò)多條食物鏈獲得物質(zhì)和能量，請(qǐng)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈________________。作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中沒(méi)有畫(huà)出的成分是_______________。

（2）中國(guó)小鯢進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自___________。

（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT最多的生物是____________。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)在沒(méi)有人為干擾的情況下，各種生物數(shù)量在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)能保持相對(duì)穩(wěn)定，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______________能力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胚胎與胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是（　�。�
A.輸卵管
B.卵巢
C.子宮
D.陰道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用來(lái)做家具的木材主要是莖的（　�。�
A.韌皮部
B.形成層
C.木質(zhì)部
D.髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】邊說(shuō)笑邊吃東西，食物容易誤入氣管，其原因是（ ）

A．氣流沖擊，聲門(mén)裂開(kāi)大 B．氣流沖擊，喉腔擴(kuò)大

C．會(huì)厭軟骨沒(méi)能蓋住喉的入口 D．氣管軟骨擴(kuò)大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)真分析下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并回答下列問(wèn)題。

（1）甲裝置可用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要________。

（2）乙裝置可用來(lái)驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣，則此裝置必須放在________的環(huán)境中。

（3）丙裝置若用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用，則此裝置有一個(gè)錯(cuò)誤，應(yīng)怎樣改進(jìn)？________。

（4）丁裝置驗(yàn)證的是植物________。其文字表達(dá)式為________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“青少年每天一斤奶，強(qiáng)壯中國(guó)人”，你知道牛奶保鮮的一般方法是（　�。�
A.巴氏消毒法
B.腌制法
C.滲透保存法
D.脫水法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，對(duì)于相關(guān)結(jié)構(gòu)的功能描述正確的是( )

A. ①具有清潔氣體的作用 B. ②是形成痰的場(chǎng)所

C. ③是氣體交換的場(chǎng)所 D. ④是食物和氣體的共同通道

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同步練習(xí)冊(cè)答案