【題目】如圖所示為某些微波生物的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖中五種生物一定進(jìn)行寄生生活的是（填圖中字母）．
（2）在外界環(huán)境條件適宜的情況下，A、B、C三種生物的繁殖方式分別是、、 ．

【答案】
（1）A
（2）自我復(fù)制；分裂生殖；孢子生殖
【解析】解：（1）流行性感冒是由感冒A病毒引起的疾病．B是細(xì)菌，C曲霉，D是酵母菌，E蘑菇都是真菌，它們的營(yíng)養(yǎng)方式都是腐生，屬于異養(yǎng)．病毒是一類(lèi)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)組成的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)，只能寄生生活．因此圖中五種生物一定進(jìn)行寄生生活的是A病毒．（2）A病毒是用自我復(fù)制的方式來(lái)繁殖后代的；B細(xì)菌的生殖方式是一分為二的裂殖，因此細(xì)菌是分裂生殖；C曲霉菌的生殖方式是孢子生殖．
所以答案是：（1）A；（2）自我復(fù)制；分裂生殖；孢子生殖
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的病毒和細(xì)菌，需要了解病毒以寄主不同分：動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒（噬菌體）;病毒結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)；一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞．它和動(dòng)植物的細(xì)胞都不同，主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核．此外，細(xì)菌有細(xì)胞壁（有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有莢膜，有些細(xì)菌生有鞭毛），卻沒(méi)有葉綠體，大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物．它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是同學(xué)們非常熟悉的幾套實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答下列問(wèn)題．

（1）甲裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要 ． 若此裝置需要一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置的水槽中應(yīng)裝有 ．
（2）乙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證 ．
（3）丙裝置是驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)．
（4）丁裝置可以用來(lái)驗(yàn)證植物的哪幾種現(xiàn)象？ ， 若用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用，此裝置有無(wú)不妥之處？ ， 若有，應(yīng)如何改進(jìn)？ ， 若用來(lái)驗(yàn)證呼吸作用，裝置應(yīng)放在的地方．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀(guān)察菜豆種子、玉米種子、花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中菜豆種子和玉米種子的胚包括胚芽，（填序號(hào)）將來(lái)發(fā)育成植物的；胚軸，（填序號(hào)）將來(lái)發(fā)育成植物的；胚根，和（填序號(hào)）將來(lái)發(fā)育成植物的；子葉．（填序號(hào)）
（2）觀(guān)察桃花的結(jié)構(gòu)圖，你認(rèn)為花最重要的結(jié)構(gòu)是；植物開(kāi)花后，要經(jīng)過(guò)兩個(gè)過(guò)程才能形成果實(shí)和種子．
（3）玉米粒和桃子都是果實(shí)，它們是由花的發(fā)育的；菜豆粒和桃仁都是種子，它們是由花的發(fā)育的；種子內(nèi)的胚是由花的發(fā)育的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)在顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，以下分析正確的是（　�。�

A.按照正確的操作順序，該同學(xué)先后看到的視野依次③④②①⑤
B.若觀(guān)察過(guò)程中沒(méi)有更換目鏡，則觀(guān)察視野⑤時(shí)用的物鏡比觀(guān)察②時(shí)用的物鏡短
C.觀(guān)察到視野④后，該同學(xué)向右上方移動(dòng)裝片可觀(guān)察到視野②
D.要使視野①的亮度增加，把顯微鏡移到明亮處即可

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在一次實(shí)地考察中，觀(guān)察到了下列幾種動(dòng)物，其中有的還是人類(lèi)的好朋友，請(qǐng)你據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）上述動(dòng)物中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是 ， 鯽魚(yú)進(jìn)行氣體交換的器官是 ．
（2）野鴨特有的呼吸方式是 ．
（3）根據(jù)體溫是否恒定，可將動(dòng)物分為兩類(lèi)，根據(jù)這一標(biāo)準(zhǔn)，圖中可與我們?nèi)祟?lèi)劃為一類(lèi)的動(dòng)物是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀(guān)察如圖，陰影部分表示圖中四種植物的共同特征，這一特征是（ ）

A.都有種子
B.都能進(jìn)行光合作用
C.都有根、莖、葉
D.都有花、果實(shí)、種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)前整治酒后駕車(chē)行為在全國(guó)進(jìn)行，然而有的人卻不以為然，小嚴(yán)為了說(shuō)服 司機(jī)爸爸，他們一起做了一個(gè)“測(cè)定反應(yīng)速度”的實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)操作如圖所示）．小嚴(yán)用手指拿著一把長(zhǎng)30cm的直尺，當(dāng)他松開(kāi)直尺，爸爸見(jiàn)到直尺向下落下，立即用手抓住直尺，記錄抓住處的數(shù)據(jù)，得到的數(shù)據(jù)如表（單位：cm）：

A
不飲酒

B
飲50mL白酒

C
飲100mL白酒

第一次

15.0

29.5

45.6

第二次

15.5

29.8

51.7

第三次

14.5

30.7

47.3

測(cè)量平均值

15.0

30.0

48.2


請(qǐng)分析回答：
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：飲酒會(huì)影響人的反應(yīng)速度，且飲酒越多，測(cè)量值越 ， 人的反應(yīng)速度越；
（2）實(shí)驗(yàn)中只對(duì)爸爸一人進(jìn)行了測(cè)量，測(cè)量數(shù)據(jù)還缺乏足夠的說(shuō)服力，在同樣的實(shí)驗(yàn)條件下，我們可以通過(guò)增加來(lái)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)可信度，讓更多的人認(rèn)識(shí)到酒后駕車(chē)的危害性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，圖乙是某細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答：

（1）圖甲中與調(diào)節(jié)光線(xiàn)強(qiáng)弱相關(guān)的結(jié)構(gòu)是光圈和[] ．
（2）對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使圖甲中的[③]對(duì)準(zhǔn)通光孔．
（3）圖乙表示（填“動(dòng)物”或“植物”）細(xì)胞．
（4）圖乙中①的功能是控制；用碘液染色后，細(xì)胞中染色最深的是[] ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于保護(hù)生物多樣性的做法中不科學(xué)的是

A．大量引進(jìn)外來(lái)物種 B．建立自然保護(hù)區(qū)

C．建立瀕危動(dòng)物繁育中心 D．頒布相應(yīng)的法律、法規(guī)

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