【題目】草履蟲具有比較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，這是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果。 （ ）

【答案】×

【解析】試題分析：草履蟲結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，是由一個(gè)細(xì)胞組成的單細(xì)胞動(dòng)物，具有動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體的血液循環(huán)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.當(dāng)血液流經(jīng)①時(shí)，血紅蛋白與氧分離

B.若②為腎臟，則血液流經(jīng)②后，尿素和氧氣明顯減少

C.若②為小腸，則血液流經(jīng)②后，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少

D.圖中實(shí)線為體循環(huán)路徑，血液由靜脈血變成動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的高級(jí)中樞是（ ）

A. 脊髓 B. 大腦皮質(zhì) C. 小腦 D. 腦干

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是心臟解剖圖，請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）在心臟的四個(gè)腔中，有靜脈血流過(guò)的是______（填序號(hào)）。

（2）與⑧連通的血管是______。

（3）④與②之間有______，起______ 作用。

（4）心臟壁的厚薄來(lái)看，_______的壁最厚，能夠強(qiáng)有力的收縮，將血液泵至全身，寫出血液在這條循環(huán)途徑中流動(dòng)的全過(guò)程________（用文字和箭頭說(shuō)明）。

（5）血液由④流出，再流回到⑦，這一循環(huán)途徑稱為_______循環(huán)。血液成分的變化是______，物質(zhì)交換發(fā)生在_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列疾病與病因?qū)?yīng)錯(cuò)誤的是(　　)

A. 夜盲癥——缺乏維生素B1

B. 佝僂病——缺乏含鈣的無(wú)機(jī)鹽

C. 壞血病——缺乏維生素C

D. 貧血——缺乏含鐵的無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)我們細(xì)細(xì)咀嚼饅頭時(shí)，會(huì)感覺(jué)到有甜味。某同學(xué)猜測(cè)，在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，口腔中的唾液使饅頭變甜了。于是，他做了如下實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ：取適量新鮮饅頭，切成碎屑、做成漿糊并振蕩，分成2等份：將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中。

Ⅱ：取2只潔凈試管，分別編號(hào)為①、②，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖：

（1）該同學(xué)將饅頭切成碎屑、做成漿糊并振蕩，這是為了模擬______。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程D中，滴加碘液后2號(hào)試管內(nèi)液體的顏色將______，原因是______。

（3）該實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置1號(hào)試管的作用是______。

（4）為了排除偶然因素的影響，需要設(shè)置重復(fù)組。具體操作是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】平時(shí)我們常見(jiàn)的糧食作物、水果蔬菜、花卉等大多是（　　）

A. 藻類植物 B. 蕨類植物 C. 被子植物 D. 裸子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若把紅色桃花的枝條嫁接到白色桃花的植株上，嫁接上的枝條將開(kāi)

A. 紅花 B. 白花 C. 粉花 D. 紅白花都有

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）在實(shí)驗(yàn)前，把天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是_____________________________。

（2）在步驟②中，將部分葉片用黑紙片遮蓋的目的是為了設(shè)置__________實(shí)驗(yàn)。

（3）步驟③中，酒精脫色的目的是脫去葉片中的__________________。

（4）在步驟④中，滴加碘液的目的是為了檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物是__________。

（5）滴加碘液后觀察，發(fā)現(xiàn)葉片的見(jiàn)光部分變藍(lán)，被黑紙遮蓋部分不變藍(lán)。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明_______________________________________________________________________。

（6）若想提高大棚種植的西紅柿產(chǎn)量。請(qǐng)你依據(jù)本探究活動(dòng)涉及的知識(shí)，提出一個(gè)具體措施_________________________________________________________。

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