【題目】根據(jù)下圖回答:
(1)乙圖是由甲圖中的[3]____________發(fā)育而來的,丙圖是由甲圖中的[4]_________發(fā)育而來的。
(2)乙圖中遇碘變藍(lán)的部分叫做________ ,它和丙圖中的[2]________都儲存著豐富的養(yǎng)料,這些養(yǎng)料中所儲存的能量,都來自植物的_________________(生理過程)。種子萌發(fā)時最先突破種皮的是[5]___________,將來能發(fā)育成__________。
(3)在圖乙和丙中,將來發(fā)育成小幼苗的都是__________,它是由__________發(fā)育而成的。
(4)我們知道玉米中淀粉的含量比較高,因此在種植玉米時應(yīng)該適當(dāng)多施一些____________肥。
【答案】 (1)子房 胚珠 (2)胚乳 子葉 光合作用 胚根 根 (3)胚 受精卵 (4)鉀
【解析】試題分析:受精完成后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱都凋落,只有子房繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成果實(shí),其中子房壁發(fā)育成果皮,子房里面的胚珠發(fā)育成種子,胚珠里面的受精卵發(fā)育胚,在甲圖中1柱頭,2花柱,3子房,4胚珠,5卵細(xì)胞,6子房壁,7珠被,在乙圖和丙圖中,1種皮,2子葉,3胚芽,4胚軸,5胚根,6胚,7胚乳。
(1)子房受精后繼續(xù)發(fā)育,最終成為果實(shí),其中子房壁發(fā)育成果皮,子房里面的胚珠發(fā)育成種子,胚珠里面的受精卵發(fā)育胚,乙圖果實(shí)是由甲圖中的3子房發(fā)育來,丙圖菜豆種子是由甲圖中的4胚珠發(fā)育來;(2)乙圖中遇碘變藍(lán)的部分叫做胚乳,它和丙圖中的2子葉都儲存著豐富的養(yǎng)料,供胚的發(fā)育利用,這些養(yǎng)料中儲存的能量,都來自植物的光合作用,種子萌發(fā)時最先突破種皮的是5胚根,將來能發(fā)育成根;(3)在圖乙和丙中,將來發(fā)育成小幼苗的都是胚,胚由受精卵發(fā)育而成的;(4)我們知道玉米中淀粉的含量比較高,因此在種植玉米時應(yīng)該適當(dāng)多施一些鉀肥。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是鯽魚的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答:
(1)鯽魚背部的顏色比腹部的顏色______(選填“深”或“淺”),有利于______。
(2)鯽魚的體形呈______形,有利于______。
(3)鯽魚用______呼吸;鯽魚身體兩側(cè)都具有感知水流方向、速度和測定方位作用的【】______。
(4)若沒有【】______,魚將無法游泳和維持身體平衡。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一個工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,玉米、雞、豬、人組成的食物網(wǎng)如圖所示。雞、豬、人的糞便及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵,產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯,沼渣可以做肥料。請分析回答以下問題。
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點(diǎn)從____開始。
(2)在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是____。雞和玉米之間是____關(guān)系。
(3)在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的微生物,在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于____。
(4)此生態(tài)系統(tǒng)一共有____條食物鏈,寫出人獲取能量最多的食物鏈:________________。
(5)如果工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng),這些有害物質(zhì)可以通過____在生物體內(nèi)不斷積累,使其濃度隨著消費(fèi)者營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡下觀察人體口腔上皮細(xì)胞,不能觀察到的結(jié)構(gòu)是:( )
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中不屬于魚與水中生活相適應(yīng)特點(diǎn)的是 ( )
A.用鰓呼吸
B.身體呈流線型
C.皮膚輔助呼吸
D.用鰭輔助游泳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】試管內(nèi)有一些植物油,加入配制的消化液,充分振蕩后,置入37℃的溫水中,一段時間后植物油不見了,配制的消化液最合理的一組是( )
A.唾液、胃液、腸液 B.胃液、膽汁
C.胰液、腸液、膽汁 D.腸液、胰液
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