閱讀以下材料，回答下列問(wèn)題。下圖所示是某地農(nóng)民采用的籠養(yǎng)蠅蛆法而形成的生態(tài)系統(tǒng)成分簡(jiǎn)圖（雞糞中含有較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)未被消化，因此，可將其初步發(fā)酵后作為添加飼料養(yǎng)豬，從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能角度來(lái)看，這是一個(gè)理想的生態(tài)系統(tǒng)）。請(qǐng)分析下圖，并按題目序號(hào)選擇合適的選項(xiàng)。
(1)構(gòu)成此生態(tài)系統(tǒng)最主要的生物成分及其在生態(tài)系統(tǒng)所屬成分分別是
[     ]
A．豬、消費(fèi)者  
B．蠅（蛆）、分解者    
C．人、管理者    
D．農(nóng)作物、生產(chǎn)者
(2)建立此生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是  
[     ]
A．提高雞的產(chǎn)蛋量  
B．提高農(nóng)作物對(duì)于光能的利用效率  
C．充分利用該生態(tài)系統(tǒng)中的能量，并減少環(huán)境污染  
D．增加整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量供給總量，并使之百分之百流向下一環(huán)節(jié)
(3)通過(guò)微生物的作用，豬糞等物質(zhì)可被分解為二氧化碳和水等物質(zhì)，為農(nóng)作物所利用。這類微生物在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分及其分解有機(jī)物的方式依次為  
[     ]
A．消費(fèi)者、呼吸作用    
B．分解者、分解作用  
C．生產(chǎn)者、光合作用    
D．非生物的物質(zhì)與能量、蒸騰作用
(4)為了減少害蟲(chóng)對(duì)于農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的影響，使農(nóng)作物高產(chǎn)，人們常通過(guò)噴灑農(nóng)藥的方法來(lái)消滅農(nóng)田中的害蟲(chóng)。殘留的農(nóng)藥通常會(huì)通過(guò)____在人體中富集。  
[     ]
A．水    
B．空氣和土壤    
C．食物鏈    
D．皮膚接觸
(1)D  
(2)C  
(3)B  
(4)C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)閱讀以下材料并回答有關(guān)問(wèn)題．
2003年11月廣東出現(xiàn)首例傳染性非典型肺炎（SARS）患者，短短幾個(gè)月內(nèi)，“非典”迅速肆虐廣州、北京等地，并在全國(guó)大部分地區(qū)蔓延．截止到目前，全國(guó)共有五千多人感染，三百四十多人死亡，嚴(yán)重危害了人們的健康甚至生命．在全國(guó)人民的共同努力下，疫情得到了有效控制．
材料一：傳染性非典型肺炎是由冠狀病毒的一個(gè)變種（即SARS）引起的．其傳播特點(diǎn)主要是通過(guò)近距離飛沫、空氣傳播．專家建議，在“非典”防治工作中對(duì)“非典”病人要早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治病；要講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，對(duì)工作和生活場(chǎng)所進(jìn)行通風(fēng)、消毒；積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)自身抵抗力．
材料二：解放軍302醫(yī)院退休教授姜素椿，不顧年老體弱，積極投身抗擊“非典”第一線，不幸感染非典型肺炎．患病后，姜教授在自己身上大膽試驗(yàn)，注射痊愈后“非典”患者的血清，最后戰(zhàn)勝病魔，康復(fù)出院，為救治“非典”病人開(kāi)辟了一條新路．
材料三：據(jù)專家分析，SARS病毒很可能是從一些野生動(dòng)物身上傳染給人類的．在某些地區(qū)，有人不顧國(guó)家法令、法規(guī)，大肆捕殺野生動(dòng)物；一些餐館甚至將國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的野生動(dòng)物做成菜肴，送上餐桌．
（1）由材料一中傳染性非典型肺炎的傳播特點(diǎn)可知，該病是一種
呼吸道
呼吸道
傳染病；從傳染病預(yù)防的角度看，講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，對(duì)工作和生活場(chǎng)所進(jìn)行通風(fēng)、消毒，這些措施是為了
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
．
（2）由材料二可以看出，注射“非典”康復(fù)患者的血清可以抵抗和消滅SARS病毒，是由于“非典”康復(fù)患者血清內(nèi)存在
抵抗SARS病毒的抗體
抵抗SARS病毒的抗體
．
（3）聯(lián)系當(dāng)前我國(guó)的“非典”疫情，從保護(hù)動(dòng)物，關(guān)注人類健康的角度，談?wù)勀銓?duì)材料三中所述事實(shí)的認(rèn)識(shí)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2011?臺(tái)州）對(duì)自然的認(rèn)識(shí)是一個(gè)不斷修正和完善的過(guò)程．請(qǐng)閱讀以下材料，回答問(wèn)題：
材料一：2400多年前古希臘學(xué)者亞里士多德提出，植物生長(zhǎng)發(fā)育所需的物質(zhì)全部來(lái)自土壤；
材料二：17世紀(jì)，比利時(shí)海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹(shù)種在裝有90千克泥土的木桶里，只澆水．經(jīng)過(guò)五年，再次稱重，柳樹(shù)質(zhì)量已達(dá)80多千克，而泥土減少卻不到100克，如圖甲所示．

材料三：18世紀(jì)，英國(guó)普利斯特利通過(guò)如圖乙實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，A鐘罩內(nèi)的小鼠很快死亡，B鐘罩內(nèi)的小鼠卻可活較長(zhǎng)時(shí)間．
材料四：1864年，德國(guó)薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成淀粉等物質(zhì)．1897年，人們首次把綠色植物的上述生理現(xiàn)象稱為光合作用．
（1）如果亞里士多德的觀點(diǎn)成立，則海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為
木桶里土壤的質(zhì)量明顯減少
木桶里土壤的質(zhì)量明顯減少
．
（2）普利斯特利實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了
綠色植物能夠?yàn)樾∈蟮暮粑峁┭鯕?/div>
綠色植物能夠?yàn)樾∈蟮暮粑峁┭鯕?/div>．
（3）如今，依據(jù)碘能使淀粉變
藍(lán)
藍(lán)
色的特點(diǎn)，常通過(guò)檢測(cè)淀粉來(lái)判斷植物是否進(jìn)行了光合作用．為便于觀察，需進(jìn)行如圖丙的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束取出小燒杯后，可觀察到酒精和葉片的顏色分別是
酒精呈綠色，葉片呈黃白色
酒精呈綠色，葉片呈黃白色
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀以下材料，回答問(wèn)題：

材料一  2010年夏天，河南商城縣多人被一種叫做“蜱”的八爪小蟲(chóng)咬傷后不治身亡。蜱是一些人獸共患病的傳播媒介和中間宿主(如圖)。

材料二  河南省衛(wèi)生廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，患者以發(fā)熱伴血小板減少為主要臨床癥狀，中國(guó)疾控中心的專家將其命名為“發(fā)熱伴血小板減少綜合征”。 河南省衛(wèi)生廳表示，下一步將加大防治知識(shí)培訓(xùn)力度，提高診斷、救治水平；加強(qiáng)疫情監(jiān)測(cè)，對(duì)病例要早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告 、早診斷、早治療……

材料三  經(jīng)血液檢測(cè)證實(shí)患者感染的是布尼亞病毒。布尼亞病毒原本在中國(guó)就有，但由于這是一種不常見(jiàn)的病毒，因此沒(méi)有特效藥，臨床主要以使用廣譜強(qiáng)效抗病毒藥物為主。此外，還要提高患者自身的免疫狀態(tài)，達(dá)到抵抗病毒的功效。

(1)根據(jù)以上資料提供的信息，你認(rèn)為這種疾病病原體是____________，蜱是這種疾病的__________。

(2)從控制傳染病的角度看，“對(duì)病人要早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療”屬于____________。“提高患者自身的免疫狀態(tài)”屬于____________。

(3)大多數(shù)患者通過(guò)及時(shí)治療，獲得了對(duì)該病毒的免疫力，恢復(fù)了健康，這種免疫屬于____________。從免疫的角度分析，布尼亞病毒屬于____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)閱讀以下材料并回答有關(guān)問(wèn)題。

2003年11月廣東出現(xiàn)首例傳染性非典型肺炎(SARS)患者，短短幾個(gè)月內(nèi)，“非典”迅速肆虐廣州、北京等地，并在全國(guó)大部分地區(qū)蔓延。截止到目前，全國(guó)共有五千多人感染，三百四十多人死亡，嚴(yán)重危害了人們的健康甚至生命。在全國(guó)人民的共同努力下，疫情得到了有效控制。

材料一：傳染性非典型肺炎是由冠狀病毒的一個(gè)變種(即SARS)引起的。其傳播特點(diǎn)主要是通過(guò)近距離飛沫、空氣傳播。專家建議，在“非典”防治工作中對(duì)“非典”病人要早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治��；要講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，對(duì)工作和生活場(chǎng)所進(jìn)行通風(fēng)、消毒；積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)自身抵抗力。

材料二：解放軍302醫(yī)院退休教授姜素椿，不顧年老體弱，積極投身抗擊“非典”第一線，不幸感染非典型肺炎。患病后，姜教授在自己身上大膽試驗(yàn)，注射痊愈后“非典”患者的血清，最后戰(zhàn)勝病魔，康復(fù)出院，為救治“非典”病人開(kāi)辟了一條新路。

材料三：據(jù)專家分析，SARS病毒很可能是從一些野生動(dòng)物身上傳染給人類的。在某些地區(qū)，有人不顧國(guó)家法令、法規(guī)，大肆捕殺野生動(dòng)物；一些餐館甚至將國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的野生動(dòng)物做成菜肴，送上餐桌。

(1)由材料一中傳染性非典型肺炎的傳播特點(diǎn)可知，該病是一種________傳染�。粡膫魅静☆A(yù)防的角度看，講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，對(duì)工作和生活場(chǎng)所進(jìn)行通風(fēng)、消毒，這些措施是為了________________。

(2)由材料二可以看出，注射“非典”康復(fù)患者的血清可以抵抗和消滅SARS病毒，是由于“非典”康復(fù)患者血清內(nèi)存在________

(3)聯(lián)系當(dāng)前我國(guó)的“非典”疫情，從保護(hù)動(dòng)物，關(guān)注人類健康的角度，談?wù)勀銓?duì)材料三中所述事實(shí)的認(rèn)識(shí)。

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江臺(tái)州卷）生物 題型：探究題

對(duì)自然的認(rèn)識(shí)是一個(gè)不斷修正和完善的過(guò)程。請(qǐng)閱讀以下材料，回答問(wèn)題：
材料一：2400多年前古希臘學(xué)者亞里士多德提出，植物生長(zhǎng)發(fā)育所需的物質(zhì)全部來(lái)自土壤；
材料二：17世紀(jì)，比利時(shí)海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹(shù)種在裝有90千克泥土的木桶里，只澆水。經(jīng)過(guò)五年，再次稱重，柳樹(shù)質(zhì)量已達(dá)80多千克，而泥土減少卻不到100克，如圖甲所示。
材料三：18世紀(jì)，英國(guó)普利斯特利通過(guò)如圖乙實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，A鐘罩內(nèi)的小鼠很快死亡，B鐘罩內(nèi)的小鼠卻可活較長(zhǎng)時(shí)間。
材料四：1864年，德國(guó)薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成淀粉等物質(zhì)。1897年，人們首次把綠色植物的上述生理現(xiàn)象稱為光合作用。

如果亞里士多德的觀點(diǎn)成立，則海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
普利斯特利實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
如今，依據(jù)碘能使淀粉變＿＿＿＿＿＿＿＿色的特點(diǎn)，常通過(guò)檢測(cè)淀粉來(lái)判斷植物是否進(jìn)行了光合作用，為便于觀察，需進(jìn)行如圖丙的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束取出小燒杯后，可觀察到酒精和葉片的顏色分別是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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同步練習(xí)冊(cè)答案