人的受精過(guò)程是指

A．產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞 B．精子和卵細(xì)胞結(jié)合

C．精子進(jìn)入輸卵管 D．受精卵進(jìn)入子宮

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016內(nèi)蒙古赤峰市克什克騰旗萃英八年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：連線題

請(qǐng)將下列結(jié)構(gòu)和它相對(duì)應(yīng)的功能用線連接起來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省七年級(jí)上學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是

A．草履蟲(chóng) B．細(xì)菌 C．真菌 D．病毒

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省湘西州初三學(xué)業(yè)考試模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)分析回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖一中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是 ；c圖片中滴在載玻片中央的液體是 ；在蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后輕輕放下，這樣做是為了 。

（2）觀察時(shí)，調(diào)節(jié) 準(zhǔn)焦螺旋可使物像更清晰。視野中物像在右上方，要把物像移到視野的中央，請(qǐng)將裝片向 移動(dòng)。

（3）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[ ] （括號(hào)內(nèi)填數(shù)字，橫線上填文字）含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息；與植物細(xì)胞相比，該細(xì)胞沒(méi)有 （寫(xiě)一個(gè)即可）。

（4）從結(jié)構(gòu)層次上分析，口腔上皮屬于 （填“器官”、“組織”或“細(xì)胞”）。是細(xì)胞分裂和 的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省湘西州初三學(xué)業(yè)考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蚯蚓和蝗蟲(chóng)分別是環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的代表。節(jié)肢動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的共同特征是

A．身體分節(jié) B．體表具有外骨骼

C．具有剛毛 D．體內(nèi)有脊柱

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省湘西州初三學(xué)業(yè)考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“沒(méi)聲音，再好的戲也出不來(lái)”，這是一句經(jīng)典的廣告詞，聲音在我們的生活中扮演著重要的角色。聲波傳入人耳的順序是

A．外耳道---鼓膜---耳蝸---聽(tīng)小骨----聽(tīng)覺(jué)聲神經(jīng)

B．外耳道---耳蝸---聽(tīng)小骨----鼓膜---聽(tīng)覺(jué)聲神經(jīng)

C．外耳道--鼓膜---聽(tīng)小骨----耳蝸---聽(tīng)覺(jué)聲神經(jīng)

D．外耳道---鼓膜---耳蝸---聽(tīng)小骨----聽(tīng)覺(jué)聲神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省湘西州初三學(xué)業(yè)考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

去超市購(gòu)物倍受同學(xué)們喜愛(ài)。從食品安全的角度講，你在購(gòu)買(mǎi)“麻辣”等物品時(shí)，首先應(yīng)關(guān)注包裝說(shuō)明上的

A．產(chǎn)地 B．營(yíng)養(yǎng)成分

C．儲(chǔ)藏條件 D．生產(chǎn)日期和保質(zhì)期

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016廣東清遠(yuǎn)市七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小柳樹(shù)遭破壞，莖的基部被剝?nèi)ヒ蝗?shù)皮，一段時(shí)間后，該柳樹(shù)死亡，這是因?yàn)?/p>

A．切斷導(dǎo)管，根缺少無(wú)機(jī)鹽 B．切斷導(dǎo)管，根缺少有機(jī)物

C．切斷篩管，根缺少無(wú)機(jī)鹽 D．切斷篩管，根缺少有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016廣東清遠(yuǎn)市七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物多樣性的觀點(diǎn)中，不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A．生物多樣性有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡

B．生物多樣性可以陶冶人們的情操，美化人們的生活

C．生物多樣性為人類(lèi)提供了食物．纖維．建筑材料．藥物及其他工業(yè)原料

D．生物多樣性可以迅速提高人們的生活水平

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