【題目】植物細(xì)胞的分裂過程首先從（ ）開始．

A．細(xì)胞核

B．細(xì)胞質(zhì)

C．細(xì)胞壁

D．細(xì)胞膜

【答案】A

【解析】

試題分析：細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞。植物細(xì)胞分裂時，①細(xì)胞核先由一個分成兩個，隨后②細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞中央③形成新的細(xì)胞膜和④細(xì)胞壁，這樣，一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞了。因此植物細(xì)胞的分裂過程首先從細(xì)胞核開始。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】梅干菜燒肉是浙江紹興的傳統(tǒng)名菜。將鮮菜葉制成梅干菜的過程如下圖所示。下列敘述不正確的是（　�。�

A.①去掉鮮菜葉中大量水分B.③破壞了細(xì)胞結(jié)構(gòu)使菜汁流出

C.經(jīng)過①②③過程細(xì)胞死亡D.④中微生物寄生在菜葉細(xì)胞內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)繪制的金魚尾鰭內(nèi)血液流動示意圖，請根據(jù)各血管中血液的流動方向判斷①、②、③三種血管分別屬于

A. 小動脈、毛細(xì)血管、小靜脈

B. 小靜脈、小動脈、毛細(xì)血管

C. 小動脈、小靜脈、毛細(xì)血管

D. 小靜脈、毛細(xì)血管、小動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動脈、靜脈和毛細(xì)血管共同構(gòu)成人體內(nèi)血液流通的管道。以下可表示靜脈的是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下看到的細(xì)胞圖象模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)（ ）

A．粗準(zhǔn)焦螺旋

B．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C．反光鏡

D．遮光器

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明是善于思考的同學(xué)，他在家中觀察飼養(yǎng)金魚時，想到一個問題：“水的溫度對金魚的呼吸頻率有沒有影響？”為探究這一問題，他統(tǒng)計了不同溫度下小魚每分鐘鰓蓋運動次數(shù)，結(jié)果如下表，請根據(jù)數(shù)據(jù)分析回答問題．

1號魚

2號魚

3號魚

平均值

10°C

18

14

16

16

15°C

33

32

31

32

20°C

75

45

60

60

（1）根據(jù)這個探究實驗，小明提出的問題是______．這個實驗的變量是________．為了確保實驗結(jié)果只由此變量引起，應(yīng)該保證除____外，其他實驗條件（如魚的大小等）都______， 這種實驗叫做_______ ．

（2）實驗完畢后，用過的金魚應(yīng)怎樣處理？________ ．

（3）當(dāng)假設(shè)與實驗結(jié)果不相符時，正確的做法是________ ．

A.馬上否定原來的假設(shè)

B.修改實驗數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致

C.如實記錄，重新再做一次C實驗．

（4）該實驗中測量與記數(shù)的準(zhǔn)確與否對實驗的結(jié)果________（填“有”或“沒有”）影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中能為細(xì)胞的生命活動提供能量的是（ ）

A．葉綠體

B．細(xì)胞膜

C．線粒體

D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察蚯蚓”的實驗中,用蘸水的棉球輕擦蚯蚓的身體，目的是

A、讓體表濕潤維持正常呼吸 B、保持身體柔軟

C、降溫作用 D、保護體表濕潤，有利于運動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 染色體是基因的載體，主要存在于細(xì)胞核中

B. 染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)

C. 生物的性狀只受基因的控制，不受環(huán)境的影響

D. 基因在親代和子代之間是通過生殖細(xì)胞傳遞的

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