下圖是人體新陳代謝示意圖，其中A、B、C、D表示不同的系統(tǒng)；a、b、c、d、e表示不同的物質(zhì)；①、②表示不同的生理過程。請據(jù)圖回答下列問題： 
（1）圖中[B]表示_________。
（2）物質(zhì)[b]進入[B]是依靠__________完成的；物質(zhì)[a]的產(chǎn)生是組織細胞進行________作用的結(jié)果。
（3）①過程是通過________實現(xiàn)的。
（4）當正常人血糖的濃度大于或等于0.16％時，[e]會暫時變?yōu)樘悄�，這說明腎小管的重吸收作用有_____________。
（5）在___________的調(diào)節(jié)作用下，A、B、C、D等各個系統(tǒng)既獨立分工，又相互協(xié)調(diào)，共同完成人體的新陳代謝活動。
（1）循環(huán)系統(tǒng)    
（2）擴散作用；呼吸    
（3）呼吸運動
（4）局限性（或一定限度）    
（5）神經(jīng)系統(tǒng)和激素
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2012屆山東省臨淄外國語實驗學校九年級中考模擬考試生物試卷（3）（帶解析） 題型：綜合題

（三中----韓振強）下圖為人體新陳代謝示意圖，其中ABCDEF表示相關(guān)的細胞、器官或系統(tǒng)，abcde表示相關(guān)物質(zhì)，①②表示生理過程。請分析回答問題：（7分）

（1）根據(jù)圖中所示，物質(zhì)a和b所代表的分別是________________、________________。過程①中實現(xiàn)物質(zhì)a和b交換的場所是[    ]        。
（2）若E為泌尿系統(tǒng)，則d的形成要經(jīng)過_____________________和___________________兩個生理過程。圖中②代表的途徑可能是________________。
（3）物質(zhì)a濃度最高的部位是[    ]_______________。

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年山東省臨淄外國語實驗學校九年級中考模擬考試生物試卷（3）（解析版） 題型：綜合題

（三中----韓振強）下圖為人體新陳代謝示意圖，其中ABCDEF表示相關(guān)的細胞、器官或系統(tǒng)，abcde表示相關(guān)物質(zhì)，①②表示生理過程。請分析回答問題：（7分）

（1）根據(jù)圖中所示，物質(zhì)a和b所代表的分別是________________、________________。過程①中實現(xiàn)物質(zhì)a和b交換的場所是[    ]         。

（2）若E為泌尿系統(tǒng)，則d的形成要經(jīng)過_____________________和___________________兩個生理過程。圖中②代表的途徑可能是________________。

（3）物質(zhì)a濃度最高的部位是[    ]_______________。

 

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科目：初中生物 來源： 題型：

（1）如下圖Ⅰ所示為人身體不同部位（或器官）生長速度的曲線圖，其中，能代表生殖器官的是曲線___________。

（2）圖Ⅱ中既是腎單位的組成部分，又屬于循環(huán)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是___________（填代號）。

（3）如下圖Ⅲ所示，人體的組織細胞新陳代謝產(chǎn)生的①在排出體外的過程中，可以不經(jīng)過___________。

A．C                        B．B                         C．E                           D．F

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