【題目】植物細(xì)胞分裂時(shí)，變化最明顯的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

【答案】D

【解析】試題分析：細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞分裂時(shí)，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。所以細(xì)胞分裂時(shí)變化最明顯的是細(xì)胞核中的染色體有一個(gè)復(fù)制加倍的過(guò)程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)同學(xué)在許多方面長(zhǎng)的更像父親，對(duì)此正確的解釋是（ ）

A．父親遺傳給小強(qiáng)的染色體較多

B．父親遺傳給小強(qiáng)的基因較多

C．父親遺傳給小強(qiáng)的DNA較多

D．父親遺傳給小強(qiáng)的基因中顯性基因較多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下面的某遺傳病圖解，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中3和4表現(xiàn)正常，子女患病，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為 。

（2）3的基因組成是 （相關(guān)基因用A、a表示）。

（3）從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是 。

（4）根據(jù)我國(guó)《婚姻法》規(guī)定，8和10雖然表現(xiàn)正常，但不能結(jié)婚，主要原因是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用是綠色植物的重要生理活動(dòng)，請(qǐng)分析回答：

（1）綠色植物通過(guò)光合作用，將環(huán)境中簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為自身復(fù)雜的有機(jī)物，同時(shí)將光能轉(zhuǎn)化為 ，在生態(tài)系統(tǒng)中通過(guò) 傳給其他生物，在這個(gè)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的 兩大功能，使生物與環(huán)境形成統(tǒng)一的整體．

（2）觀(guān)察葉片結(jié)構(gòu)示意圖如圖1，結(jié)構(gòu)②細(xì)胞排列整齊，像柵欄；結(jié)構(gòu)③細(xì)胞排列疏松，有很多氣室；結(jié)構(gòu)④大量集中在結(jié)構(gòu)②中；以上特點(diǎn)既有利于葉肉細(xì)胞吸收更多的 ，又使 容易到達(dá)葉肉細(xì)胞，發(fā)達(dá)的[ ] _（[ ]中填結(jié)構(gòu)代碼，橫線(xiàn)上填相應(yīng)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）能及時(shí)運(yùn)輸光合作用所需的某些原料和產(chǎn)物，葉片上述特點(diǎn)適于進(jìn)行光合作用．

（3）某實(shí)驗(yàn)小組研究“光合強(qiáng)度對(duì)植物產(chǎn)生氧的影響”，用培養(yǎng)液X和培養(yǎng)液Y分別培養(yǎng)同樣數(shù)量和生長(zhǎng)狀況的綠藻，培養(yǎng)液X含有綠藻所需全部無(wú)機(jī)鹽，培養(yǎng)液Y缺少含鎂的無(wú)機(jī)鹽，保持溫度等其他條件都相同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示．

①據(jù)圖分析，在A(yíng)點(diǎn)綠藻進(jìn)行的生理活動(dòng)是 ．②實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)液Y中的綠藻一段時(shí)間后顏色變黃，推測(cè)含鎂的無(wú)機(jī)鹽與 合成有關(guān)，經(jīng)查閱資料得到證實(shí)．③在C點(diǎn)，培養(yǎng)液X中綠藻進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的氧 （填“小于”、“等于”或“大于”）培養(yǎng)液中的凈氧量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)探究“陽(yáng)光對(duì)大豆發(fā)芽的影響”，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)相同的、裝有同種等量花園土的花盆分別標(biāo)號(hào)為①和②，在兩個(gè)花盆中播種數(shù)量相等、飽滿(mǎn)程度和大小相似的大豆種子，并對(duì)陽(yáng)光、溫度、水加以控制（如下表所示）。另一同學(xué)閱讀了其設(shè)計(jì)方案后，提出下列意見(jiàn)，其中正確的是（ ）

A．兩個(gè)花盆都應(yīng)放在向陽(yáng)處 B．兩個(gè)花盆的溫度都應(yīng)維持在20℃

C．①花盆應(yīng)在28℃。②花盆應(yīng)在20℃ D．兩個(gè)花盆都應(yīng)放在暗室中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)食物鏈的四種生物的數(shù)量關(guān)系如圖所示，下列表述正確的是

A. 能量沿著①→②→③→④遞減

B. 體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的是④

C. ③是食物鏈中的分解者，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

D. 食物鏈可以表示為④→③→②→①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻體細(xì)胞內(nèi)有12對(duì)染色體。當(dāng)水稻傳粉受精后，其受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目為

A. 24對(duì) B. 12對(duì) C. 48條 D. 10對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下生物，除哪項(xiàng)外都是由細(xì)胞構(gòu)成的（ ）

A．動(dòng)物 B．植物 C．病毒 D．人類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為做到安全用藥，除下列哪項(xiàng)外，都是在閱讀藥品說(shuō)明書(shū)時(shí)應(yīng)當(dāng)仔細(xì)了解的內(nèi)容（ ）

A．功能與主治 B．注意事項(xiàng)

C．用法與用量 D．是否進(jìn)口

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同步練習(xí)冊(cè)答案