【題目】生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，天氣溫暖的時(shí)候，種在潮濕松軟土壤里的種子容易萌發(fā)，這是因?yàn)椋簻嘏奶鞖鉃榉N子的萌發(fā)提供了適宜的 ， 潮濕松軟的土壤為種子的萌發(fā)提供了和 ．

【答案】溫度；一定的水分；充足的空氣．
【解析】解：生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，天氣溫暖的時(shí)候，種在潮濕松軟土壤里的種子容易萌發(fā)，這是因?yàn)椋簻嘏奶鞖鉃榉N子的萌發(fā)提供了適宜的溫度，潮濕松軟的土壤為種子的萌發(fā)提供了一定的水分和充足的空氣．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解種子萌發(fā)的條件的相關(guān)知識(shí)，掌握種子的萌發(fā)（環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣；自身?xiàng)l件：具有完整的種子和活的胚，已度過休眠期）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，對(duì)物質(zhì)轉(zhuǎn)化不可缺少的是

A. 生產(chǎn)者和消費(fèi)者

B. 消費(fèi)者和分解者

C. 生產(chǎn)者和分解者

D. 生產(chǎn)者和非生物成分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不小心被狗咬傷后，要在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬疫苗，注射的狂犬疫苗和所采取的措施分別是

Ａ.抗原　保護(hù)易感者　　　 Ｂ.抗原　控制傳染源

Ｃ.抗體　保護(hù)易感者　　　�。�.抗體　控制傳染源

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在自然界中的生物，通過激烈的_____，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰，這就是自然選擇。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上動(dòng)物種類繁多，它們多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式和行為擴(kuò)大了其活動(dòng)范圍，便于更好地生存和繁衍。下列是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中，蚯蚓靠縱、環(huán)肌的交互舒縮以及協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)；
（2）在觀察蚯蚓運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，其目的是 ．
（3）圖乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部，①、②、③表示蝗蟲的某些器官，其中飛行器官及所在身體部位分別是（填數(shù)字）；
（4）圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖，與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[ 4 ]和[3]中的滑液。屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)[6]（填名稱）受神經(jīng)傳來的刺激時(shí)，會(huì)產(chǎn)生收縮，牽動(dòng)骨繞著[9]活動(dòng)；
（5）下圖是四位同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖，其中正確的是（選填字母），理由是。
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，標(biāo)號(hào)①—⑧表示生理過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）過程⑤分泌的消化液含有的酶能消化圖示中的__________等物質(zhì)。

（2）通過過程④進(jìn)入血液中的氧主要與血紅蛋白__________，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能。

（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在排出體外過程中，隨血液循環(huán)一定會(huì)流經(jīng)心臟的______心室。

（4）過程⑥和⑤相比：過程__________（填標(biāo)號(hào)）屬于內(nèi)分泌腺的分泌過程。

（5）過程①、⑦、⑧排出的廢物有__________以及水、無機(jī)鹽等。

（6）在腎單位的結(jié)構(gòu)中，既屬于泌尿系統(tǒng)又屬于循環(huán)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳變異的原理在生產(chǎn)生活實(shí)踐中有廣泛的應(yīng)用

（1）遺傳咨詢

人類多指癥是一種由顯性基因（D）控制制的遺傳病。芮芮手指正常常，父親患多指癥，母親正常。遺傳分析如圖，請(qǐng)回答：

①芮芮的基因組成是________，芮芮的父親以________為橋梁將d基因傳給了芮芮，因此父方細(xì)胞父親的基因組成是________。

②芮芮父母再生一個(gè)孩子________（填“可能”或“不可能”）患多指癥。

（2）作物育種中的應(yīng)用

①用高產(chǎn)易倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交，選育出了純種的高產(chǎn)抗倒伏小麥新品種，這標(biāo)志新品種小麥含有成對(duì)的________基因和________基因

②同一品種的結(jié)球甘藍(lán)在北京栽培，長成的葉球重1～3千克，引種到西藏后，結(jié)球最大的竟達(dá)到6千克，性狀明顯改變，可是，將此甘藍(lán)再引種回北京，葉球仍為1～3千克，說明這種改變僅由環(huán)境引起，是________（填“可遺傳”或“不可遺傳”）變異，也證明性狀是基因和________共同作用的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小黃患急性炎癥到醫(yī)院就醫(yī)，通過驗(yàn)血發(fā)現(xiàn)其血液中（ ）

A．紅細(xì)胞增多 B．白細(xì)胞增多

C．血小板增多 D．血紅蛋白增多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】多數(shù)細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是（　�。�

A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者 D. 共生者

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