（2012?永州）為探究光對玉米發(fā)芽的影響，肖聰同學(xué)設(shè)計(jì)了一組對照實(shí)驗(yàn)，在甲和乙兩個(gè)花盆中種了玉米，并對光、溫度和水加以控制，下表中①、②兩處分別是（ �。�
| 花盆 |
陽光 |
溫度 |
水 |
| 甲 |
向陽處 |
20℃ |
充足 |
| 乙 |
暗室 |
① |
②
分析：本題考查的是“探究光對玉米發(fā)芽的影響”的探究實(shí)驗(yàn)．題目中涉及到的陽光、溫度、水分等條件．對照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的惟一性． 解答：解：對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)“為探究光對玉米發(fā)芽的影響”，因此該實(shí)驗(yàn)的變量是陽光（向陽處、暗室），其他條件都應(yīng)該相同．因此乙的溫度應(yīng)該和甲相同即20℃，水分也應(yīng)該和甲相同即充足．故表中①、②兩處分別是20℃、充足．
故選B 點(diǎn)評：在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，應(yīng)同時(shí)考慮兩個(gè)原則：一是要設(shè)置對照，對照應(yīng)有兩組或兩組以上；二是只設(shè)一個(gè)變量因素．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
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題型：
（2012?永州模擬）下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題．
| 瓶子編號 |
種子的數(shù)量
（個(gè)） |
種子所處的環(huán)境
（其它外界條件均適宜） |
| A |
3 |
少量水，20℃ |
| B |
3 |
無水，20℃ |
| C |
3 |
少量水，-10℃ |
| D |
3 |
將種子淹沒的水，20℃（1）用A號瓶與B號瓶進(jìn)行對照，所探究的問題是 水是種子萌發(fā)需要的條件嗎？（種子的萌發(fā)是否需要水？） 水是種子萌發(fā)需要的條件嗎？（種子的萌發(fā)是否需要水？） ．
（2）A號瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A種子萌發(fā) A種子萌發(fā) ，D號瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是D種子不萌發(fā) D種子不萌發(fā) ．據(jù)此可以得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要空氣（空氣是種子萌發(fā)的條件） 種子的萌發(fā)需要空氣（空氣是種子萌發(fā)的條件） ．
（3）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足．每組種子的數(shù)量太少；每組種子的數(shù)量應(yīng)足夠多（比如都是10粒） 每組種子的數(shù)量太少；每組種子的數(shù)量應(yīng)足夠多（比如都是10粒） ．
（4）如果在嚴(yán)格按上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況下，用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒有萌發(fā)，應(yīng)從種子自身（種子萌發(fā)的內(nèi)部條件） 種子自身（種子萌發(fā)的內(nèi)部條件） 方面尋找原因．
（5）測定種子的發(fā)芽率，應(yīng)該讓種子處在與上表哪個(gè)瓶子相同的環(huán)境中？A A ．
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科目：初中生物
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題型：
 （2012?永州）如圖所示，①為砧木，基因組成為BB，結(jié)紅果；②為接穗，基因組成為bb，結(jié)黃果；③為要分根的植株．若將③的花粉授予②，則②所結(jié)果實(shí)的基因組成及果實(shí)顏色為（ ）
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科目：初中生物
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（2012?永州）據(jù)最新科技報(bào)道，紫杉醇對子宮癌、乳腺癌、白血病等病有特殊療效，被預(yù)測為21世紀(jì)最暢銷的抗癌藥物．這體現(xiàn)了野生生物資源的（ �。�
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科目：初中生物
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題型：
 （2012?永州）如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖．請據(jù)圖回答下列問題： （1）該食物網(wǎng)中共有 2 2 條食物鏈，最長一條食物鏈可表示為： 植物→鼠→蛇→鷹 植物→鼠→蛇→鷹 ． （2）圖中的3種動物是此生態(tài)系統(tǒng)成分中 消費(fèi) 消費(fèi) 者．蛇與鷹的關(guān)系是 捕食 捕食 ． （3）若此生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是．
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