【題目】下列不是動(dòng)物群體之間信息交流方式的是( )
A.動(dòng)作 B.聲音 C.生長(zhǎng)激素 D.氣味
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列四種說法中,正確的是( )
A.病毒中含有細(xì)胞核
B.細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細(xì)胞膜
C.綠色植物的每個(gè)細(xì)胞都含有線粒體和葉綠體
D.顯微鏡對(duì)光完成的標(biāo)志是要看到明亮的圓形視野
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人縮手反射的過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)一般情況下,手被燙到后會(huì)不由自主地縮回,說明脊髓有____功能,產(chǎn)生痛覺則要將刺激傳到[ ]____,此時(shí)的傳導(dǎo)途徑是__________(用字母和箭頭表示),這說明脊髓有______功能,由于這個(gè)過程需要一定時(shí)間,所以往往表現(xiàn)為先______,后__________。
(2)若此人C處受損,刺激A處,將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是__(填選項(xiàng))
①反射能完成,此人無感覺 ②反射不能完成,此人有感覺
③反射能完成,此人有感覺 ④反射不能完成,此人無感覺
吃梅止渴、看梅止渴、談梅止渴三個(gè)反射活動(dòng)中,與縮手反射屬于同一類型的是________;屬于人類特有的反射活動(dòng)是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是人體部分生理活動(dòng)示意圖,其中A~C代表不同的系統(tǒng)或器官,①~③代表某項(xiàng)生理活動(dòng)過程,④~⑤代表相關(guān)氣體;圖乙是某物質(zhì)的含量變化曲線,其中E~G表示人體的某種結(jié)構(gòu),圖丙是心臟結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖甲中,食物中的淀粉最終在A的______內(nèi)被分解為可以被組織細(xì)胞吸收利用的物質(zhì),①的過程叫______,其中進(jìn)入血液的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,重要的供能物質(zhì)是______,它隨血液循環(huán)由圖丙中[ ]______進(jìn)入人體心臟的[ ]______。④進(jìn)入組織細(xì)胞后,在組織細(xì)胞的______內(nèi)被呼吸作用所利用。
(2)若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍時(shí)某種氣體含量的變化,則該氣體是圖甲中的______(填數(shù)字),若E、F分別為肺動(dòng)脈和肺部的毛細(xì)血管,則G內(nèi)流動(dòng)的血液類型為______。
(3)圖丙中,心臟壁主要由______組織構(gòu)成,其中5的壁最厚的原因_______,這體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn),若把12捆扎,從6灌水,則水從[ ]______流出。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)生態(tài)保護(hù)區(qū)中,一段時(shí)間內(nèi),捕食者與被捕食者之間的數(shù)量變化如圖.下列敘述中正確的是( 。
A.捕食者的數(shù)量與被捕食者的數(shù)量之間沒有必然的聯(lián)系
B.捕食者與被捕食者相互影響,使種群數(shù)量發(fā)生有規(guī)律的波動(dòng)
C.捕食者的數(shù)量受到被捕食者的控制,但被捕食者數(shù)量的變化不受捕食者的影響
D.被捕食者的數(shù)量受到捕食者的控制,但捕食者數(shù)量的變化不受被捕食者的影響
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞分裂過程的正確順序是
①細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核;
②在原來的細(xì)胞中央,形成新的細(xì)胞膜.植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁;
③細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè).
A.①②③ B.②①③ C.③①② D.①③②
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