【題目】下列動(dòng)物中不屬于兩棲類的是（ ）

A．蟾蜍 B．蜥蜴 C．娃娃魚(yú) D．青蛙

【答案】B

【解析】

試題分析：具有“幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸”的動(dòng)物有蟾蜍、娃娃魚(yú)和青蛙。蜥蜴屬于爬行動(dòng)物，爬行動(dòng)物的特點(diǎn)是體表覆蓋著角質(zhì)的鱗片或甲；用肺呼吸；體內(nèi)受精；陸上產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的卵殼；它的生殖發(fā)育已經(jīng)完全擺脫了水的限制。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖，其中序號(hào)①⑥表示相關(guān)血管，A、B、C、D為心臟的四個(gè)腔，E為人體某器官。據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中體循環(huán)的起點(diǎn)是[______]______，流動(dòng)脈血的靜脈血管是[______]______。

（2）若E為小腸，在飯后一段時(shí)間內(nèi)血管⑤內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)比血管④內(nèi)的______（填“多”或“少”）；若E為腎臟，與血管④相比，血管⑤內(nèi)減少的物質(zhì)有______（至少填兩種物質(zhì)）。

（3）小明扁桃體發(fā)炎，靜脈注射藥物到達(dá)扁桃體的過(guò)程中，流經(jīng)心臟四腔的順序是______（用字母和箭頭表示）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“嫁接”步驟的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖A是指_____。圖B是指_____。

（2）圖中①是指_____，②是指_____。

（3）嫁接的關(guān)鍵是將①和②的_____緊密結(jié)合在一起，這樣才容易成活。

（4）這種方法繁殖的新個(gè)體的優(yōu)點(diǎn)是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述中，正確的是

A. 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升，轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降

B. 調(diào)節(jié)反光鏡對(duì)光，光線較強(qiáng)時(shí)用凹面鏡，光線較弱時(shí)用平面鏡

C. 觀察微小結(jié)構(gòu)時(shí)，應(yīng)先使用低倍鏡，再使用高倍鏡

D. 物像的放大倍數(shù) = 物鏡的放大倍數(shù) + 目鏡的放大倍數(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是被子植物一生中的相關(guān)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答：

（1）A萌發(fā)所需的外界環(huán)境條件是：適宜的溫度，充足的________和一定的水分。

（2）當(dāng)A萌發(fā)時(shí)，胚中最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是________。

（3）B圖所示該植物正在進(jìn)行________傳粉，在C中完成受精后，________發(fā)育成D。

（4）E是一株綠色開(kāi)花植物，它是由6種器官組成的，其中，根、莖、葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子屬于________ 器官。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯(Julius Sachs)探索光合作用進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）暗處理的目的是消耗葉片中的________。

（2）實(shí)驗(yàn)中利用了有、無(wú)陽(yáng)光照射處理，此方法 叫________實(shí)驗(yàn)法。

（3）最后用碘蒸氣熏，實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示遮光部分葉片不變色，照光部分葉片呈藍(lán)色，這說(shuō)明綠葉在________（條件）下能夠合成________。

（4）建設(shè)美麗柳州，“低碳生活”是每個(gè)人的責(zé)任�！暗吞肌笔侵冈谏a(chǎn)、生活中直接或間接降低能量的消耗，從而減少碳的排放。在生活中，你能為“低碳”做哪些事情？（答一點(diǎn)即可）________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于植物繁殖后代來(lái)說(shuō)，花最重要的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 花托和萼片 B. 花瓣和花托 C. 雌蕊和雄蕊 D. 萼片和花瓣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子能夠呼吸嗎？生物小組將萌發(fā)和煮熟的小麥種子分別裝入甲、乙兩瓶中，放到溫暖地方一天后進(jìn)行如圖所示的檢驗(yàn)，結(jié)論與分析不正確的是（ ）

A. 乙瓶是為了設(shè)置對(duì)照

B. 選擇等量的種子是為了控制變量

C. 甲瓶的蠟燭熄滅說(shuō)明種子的呼吸作用消耗了氧氣

D. 結(jié)論是呼吸作用消耗氧氣，釋放二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖B是_____ 細(xì)胞，判斷的依據(jù)是B中沒(méi)有①_______③______ ⑤_____

（2）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞是圖中[ ]______所示部分。進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所在[ ]_____．

（3）圖A細(xì)胞中能進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是__________。

（4）對(duì)細(xì)胞具有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ]___________。

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