【題目】關(guān)于我國的野生動物資源的說話中，不正確的是（ ）
A. 我國脊椎動物種類約占世界動物種類的14%
B. 我們有許多特產(chǎn)珍稀動物，白鰭豚就是其中一種
C. 我們已有21個自然保護(hù)區(qū)加入到“人與生物圈保護(hù)網(wǎng)”中
D. 易地保護(hù)是保護(hù)動物最有效的措施
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】以下是植物生長、發(fā)育過程中遇到的相關(guān)問題，請回答：
（1）植物由小到大土壤中減少的主要成分是__________。這種成分主要由乙中的[ ]______吸收，再由莖中的_______輸送到植物體的枝葉。
（2）圖甲是植物的芽，由于細(xì)胞的_________________，芽才會逐漸生長發(fā)育。
（3）大豆種子中貯存豐富營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由圖丙中的[ ]______經(jīng)受精作用發(fā)育而成。
（4）研究表明，當(dāng)植物遇到干旱時，體內(nèi)“抗旱蛋白”能促進(jìn)該植物關(guān)閉氣孔、休眠、生長抑制，這樣有利于減少水分的______________。
（5）為驗證鎂是植物生長的必需元素，用甲、乙兩個相同水槽各培養(yǎng)10株相同的幼苗，在甲水槽中加入缺鎂的完全營養(yǎng)液，則乙槽中應(yīng)加入______________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某實驗小組的同學(xué)為了探究洗手前后手上細(xì)菌數(shù)量變化的情況，設(shè)計了如下實驗：
步驟一：取三個裝有等量牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，分別標(biāo)記為①、②、③號。將三個培養(yǎng)皿高溫滅菌，冷卻至常溫。
步驟二：洗手前，分別在①號和②號培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上按下手印，洗手后在③號培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上按下手�。ㄌ幚砣缦聢D所示）。加蓋封好。
步驟三：將①號培養(yǎng)皿放在冰箱中培養(yǎng)，②號和③號培養(yǎng)皿同時放置在恒溫箱中培養(yǎng)，每天觀察并做好記錄。請據(jù)圖分析回答：
（1）為了探究洗手前后手上細(xì)菌數(shù)量變化的情況，應(yīng)選擇________號和③號培養(yǎng)皿作為一組對照實驗。
（2）一段時間后，②號培養(yǎng)皿中出現(xiàn)的細(xì)菌菌落明顯多于①號培養(yǎng)皿，說明影響細(xì)菌生長繁殖的因素之一是_____________。
（3）興趣小組的同學(xué)挑取少量細(xì)菌的菌落，制作玻片標(biāo)本在顯微鏡下觀察。與酵母菌相比，兩者在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_____。
（4）下列關(guān)于細(xì)菌的說法中,正確的是 （_______）
A.細(xì)菌有成形的細(xì)胞核B.細(xì)菌是原核生物C.細(xì)菌對人類都有害D.細(xì)菌都營寄生生活
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)的組成圖解，對其中①、②、③、④成分表述錯誤的是（ �。�
A. ①非生物部分 B. ②生產(chǎn)者 C. ③空氣 D. ④水分
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】呼吸道的含義及其主要功能不包括下列的
A. 人體內(nèi)部與外界環(huán)境之間進(jìn)行氣體交換 B. 溫暖濕潤吸入的氣體
C. 淸潔吸人的氣體 D. 氣體進(jìn)出人體的通道
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)人的膚色和鼻形等特征將現(xiàn)代人劃分為4個人種，他們是（ ）
A．蒙古利亞人、黃種人、黑人、白人
B．澳大利亞人、高加索人、尼格羅人、蒙古利亞人
C．黑人、白人、澳大利亞人、高加索人
D．能人、蒙古利亞人、黃種人、黑人
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如果豬的體細(xì)胞有19對染色體，生殖細(xì)胞中有19條染色體，則豬的受精卵中染色體數(shù)目是（ �。�
A.38對
B.19條
C.19對
D.76條
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