【題目】圖是人體的血液循環(huán)系統(tǒng)某個(gè)部分的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)如果A、C流的都是動(dòng)脈血,且B代表毛細(xì)血管,則B代表的是______。
(2)如果A血管內(nèi)流動(dòng)脈血,C血管內(nèi)流靜脈血,則B代表的是________________。
(3)如果A血管內(nèi)流靜脈血,C血管內(nèi)流動(dòng)脈血,則B代表的是___________________。
(4)如果圖中B為右心房和右心室,當(dāng)心室舒張時(shí),防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是__________。
【答案】 腎小球 身體各部毛細(xì)血管 肺部毛細(xì)血管 動(dòng)脈瓣
【解析】(1)腎臟結(jié)構(gòu)功能的基本單位是腎單位,腎單位包括腎小體和腎小管,腎小體由腎小球和腎小囊組成,與腎小球相連的血管是入球小動(dòng)脈和出球小動(dòng)脈,流的都是動(dòng)脈血。所以如果A、C流的都是動(dòng)脈血,且B代表毛細(xì)血管,則B代表的是腎小球。
(2)血液流經(jīng)身體各部毛細(xì)血管時(shí),血液中的氧氣進(jìn)入毛細(xì)血管,毛細(xì)血管中的二氧化碳?xì)膺M(jìn)入血液,這樣,血液由動(dòng)脈血變成了靜脈血。所以A血管內(nèi)流動(dòng)脈血,C血管內(nèi)流靜脈血,則B代表的是身體各部毛細(xì)血管。
(3)血液與肺部毛細(xì)血管之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換,即血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液,這樣,血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血。所以如果A血管內(nèi)流靜脈血,C血管內(nèi)流動(dòng)脈血,則B代表的是為肺部毛細(xì)血管。
(4)如果圖中B為右心房和右心室。在心室和心房之間有防止血液倒流的房室瓣,使血液只能從心房流向心室;心室和動(dòng)脈之間有防止血液倒流的動(dòng)脈瓣,使血液只能從心室流向動(dòng)脈。所以,當(dāng)心室舒張時(shí),防止血液倒流回心室的結(jié)構(gòu)是動(dòng)脈瓣。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自然條件下,生態(tài)系統(tǒng)能夠在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)維持相對(duì)穩(wěn)定,如圖體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系。有關(guān)分析不正確的是 ( )
A. ②表示呼吸作用
B. 乙固定能量的多少?zèng)Q定丙、丁的數(shù)量多少
C. 乙、丙、丁構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)且摇?/span>
D. 能量沿食物鏈流動(dòng),在丁這一級(jí)積累最多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲~丙為人體呼吸系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖丁~已是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài)以及肺泡與血液間的氣體交換示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖中形成氣管支架且能夠保持氣流暢通的結(jié)構(gòu)是[] ______ .
(2)從乙圖可以看出,人體的呼吸系統(tǒng)是由[] ______ 和[5]兩部分組成,其中[] ______ 是呼吸系統(tǒng)最主要的器官.
(3)從丙圖可以看出,肺由大量肺泡構(gòu)成,請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選出肺泡適應(yīng)進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) ______ .
A、肺泡的數(shù)量多
B、肺泡外面包繞這豐富的毛細(xì)血管
C、肺泡壁很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
D、肺泡外的毛細(xì)血管壁很薄,只有一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成
(4)丁圖和戊圖,表示呼氣狀態(tài)的是 ______ .下列各項(xiàng)表述符合該狀態(tài)的是 ______ .
A、膈肌舒張,膈的頂部回升,胸廓的上下徑減小
B、膈肌收縮,膈的頂部下降,胸廓的上下徑增大
C、肋間肌收縮,胸骨和肋骨向上外移動(dòng),胸廓的前后徑和左右徑增大,胸廓容積變大,肺內(nèi)氣體壓力小于外界氣體壓力
D、肋間肌舒張,胸骨和肋骨下降,胸廓的前后徑和左右徑減小,胸廓容積變小,肺內(nèi)氣體壓力大于外界氣體壓力
(5)已圖表示肺泡與血液之間的氣體交換過(guò)程,氣體交換后,血液的成分和顏色均發(fā)生了變化,由含氧少、顏色暗紅的 ______ 變?yōu)楹踟S富、顏色鮮紅的 ______ .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的.圖為自然界中的物質(zhì)循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)圖中的真菌、細(xì)菌的生活方式是腐生,是生態(tài)系統(tǒng)中的_____者.生物遺體被細(xì)菌、真菌分解成的_____、_____和_____ 等物質(zhì)能重新被綠色植物利用.
(2)圖中細(xì)菌、真菌和動(dòng)物等生活所需要的有機(jī)物歸根到底來(lái)自綠色植物的_____ (填生理過(guò)程).因此,綠色植物是生物圈中的_____者.
(3)從圖中可以看出,細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中的_____起著重要作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列行為中,沒(méi)有給生物多樣性造成威脅的是( )
A.大規(guī)模地砍伐樹(shù)木
B.用電網(wǎng)捕獲魚(yú)類(lèi)等水生生物
C.工廠(chǎng)排放出未經(jīng)處理的污水
D.退耕還林還草行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體內(nèi)流經(jīng)某器官或結(jié)構(gòu)的血流情況模式圖。H代表某種器官或結(jié)構(gòu),M、N代表血管,箭頭代表血流方向。下列敘述正確的是
A.若H為心臟,則M中流靜脈血,N中流動(dòng)脈血
B.若H為肺泡,則N內(nèi)血液中的二氧化碳含量增多
C.若H為腎小球,則M、N均為動(dòng)脈
D.若H為垂體,則N內(nèi)血液中的生長(zhǎng)激素的含量下降
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在某生態(tài)環(huán)境中有不同毛色的同種兔子,調(diào)查其數(shù)量如圖甲,多年后再調(diào)查其數(shù)量如圖乙.下列敘述不合理的是( )
A. 兔子毛色的不同顏色是相對(duì)性狀
B. 最不利于在此環(huán)境中生存的是白色兔
C. 淺色兔子為適應(yīng)環(huán)境毛色發(fā)生深色變異
D. 不同毛色兔子數(shù)量變化是自然選擇結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將一盆植物的部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住,扎緊袋口并置于陽(yáng)光下。請(qǐng)回答:
(1)一段時(shí)間后,塑料袋內(nèi)壁上會(huì)出現(xiàn)小水珠,這是植物____________________作用的結(jié)果。
(2)下午打開(kāi)袋口,迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸入袋內(nèi),觀(guān)察到衛(wèi)生香復(fù)燃,說(shuō)明袋內(nèi)含有較多的______________________(氣體),該氣體是通過(guò)____________________作用產(chǎn)生的,該過(guò)程發(fā)生于葉肉細(xì)胞中的________________內(nèi)。
(3)傍晚?yè)Q上黑色不透光的塑料袋罩上,扎緊袋口。第二天打開(kāi),迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棒,結(jié)果火柴棒迅速熄滅。若將該袋內(nèi)的氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁。說(shuō)明此時(shí)袋內(nèi)含有較多的___________________________________________(氣體),該氣體是通過(guò)_______________作用產(chǎn)生的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究植物的向性時(shí),小金設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn):在一個(gè)廣口玻璃瓶里放一些濕棉花,將浸泡過(guò)的蠶豆種子擺放在瓶壁和濕棉花之間.將玻璃瓶放在溫暖的地方,并保持濕潤(rùn),放置幾天,待種子長(zhǎng)出芽和根后,將玻璃瓶橫著放置1-2天.觀(guān)察種子芽和根的生長(zhǎng)變化情況.下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是( )
A. 本實(shí)驗(yàn)的目的是研究蠶豆種子的向光性
B. 用浸泡過(guò)的蠶豆種子做實(shí)驗(yàn),有利于蠶豆種子的萌發(fā)
C. 該實(shí)驗(yàn)主要通過(guò)比較芽與根生長(zhǎng)的長(zhǎng)度得出結(jié)論
D. 該實(shí)驗(yàn)證明了生長(zhǎng)素能促進(jìn)芽與根的生長(zhǎng)
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