魚不停地用口吞水，再從鰓孔排水的意義是（　�。�
分析：由我們所學(xué)的知識可以知道：魚的呼吸器官是鰓，是由許多的鰓絲組成的，由于里面含有大量的毛細(xì)血管，當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時，水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進(jìn)行氣體交換．
解答：解：A、水由口進(jìn)入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出，當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時，水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進(jìn)行氣體交換，為正確項(xiàng)．
B、魚不停地用口吞水的目的是進(jìn)行氣體交換而不是攝取食物，為錯誤項(xiàng)．
C、主要是使水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，進(jìn)行氣體交換，為錯誤項(xiàng)．
D、魚不停地用口吞水，再從鰓孔排水的意義是進(jìn)行氣體交換不是排出廢物，為錯誤項(xiàng)．
故選：A．
點(diǎn)評：知道魚不停地用口吞水的意義是進(jìn)行氣體交換．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

小孫同學(xué)家養(yǎng)了五條漂亮的金魚．在觀察金魚時，他注意到金魚的口在水中有節(jié)奏的張開、閉合，鰓蓋也一張一合的，這是怎么回事呢？請你幫小孫同學(xué)解釋，魚不停地用口吞水，再從鰓孔排水的意義是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

張軍、王明和李玉是生物興趣小組的成員，他們一起去魚市買了幾條金魚，放在魚缸中，觀察金魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，請結(jié)合所學(xué)知識幫助他們回答下面問題．
（1）金魚的外形有利于克服在水中運(yùn)動的
阻力
阻力
．
（2）金魚體表被有
鱗片
鱗片
，有保護(hù)作用．金魚的運(yùn)動方式是
游泳
游泳
，它的運(yùn)動器官是
鰭
鰭
．
（3）在觀察金魚時，王明注意到金魚的口在水中有節(jié)奏的張開、閉合，鰓蓋也一張一合的，這是怎么回事呢？李玉和張軍經(jīng)過研究，得出的結(jié)論是：魚不停地用口吞水，再從鰓孔排水，說明金魚在用
鰓
鰓
進(jìn)行呼吸．
（4）三位同學(xué)都很喜歡金魚，每天都記著給金魚喂食魚蟲．但是一段時間后，小金魚竟一條條地死去了．他們很傷心，卻找不出原因．你能給他們提供一些有益的建議嗎？（至少兩條）
①不能喂食過多．②3-5天換一次水．
①不能喂食過多．②3-5天換一次水．
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

同學(xué)家養(yǎng)了五條漂亮的金魚．魚不停地用口吞水，再從鰓孔排水的意義是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

魚不停地用口吞水，再從鰓孔排水，口和鰓蓋后緣交替張合的意義是（　�。�

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