【題目】植物缺少含鉀無機(jī)鹽的癥狀是（ ）

A. 植物精干細(xì)弱，易倒伏，葉色黃

B. 植物體特別矮小，花和果實(shí)成熟緩慢

C. 葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色

D. 莖稈軟弱，容易倒伏

【答案】D

【解析】試題分析：氮肥能促使植物的莖、葉（營養(yǎng)生長）生長茂盛，葉色濃綠。土壤缺氮時(shí)，植株矮小，葉片黃化，花芽分化延遲，花芽數(shù)減少。一株植物比其它的矮小瘦弱，而且葉片發(fā)黃，表明該棵番茄缺少氮肥。缺磷時(shí)，幼芽和根系生長緩慢，植株矮小，葉色暗綠，無光澤，背面紫色．缺鉀時(shí)，植物易倒伏，葉片脈間缺綠，且沿葉緣逐漸出現(xiàn)壞死組織，漸呈焦枯狀。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病可以通過血液傳播。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是技術(shù)人員繁育植物時(shí)常用的幾種方法，有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. ①是組織培養(yǎng)，可培育出新品種 B. ②是嫁接，可以改良植物性狀

C. ③是壓條，能保留母體優(yōu)良性狀 D. ①②③都屬于無性繁殖方式

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】單子葉植物的_______和雙子葉植物的________，都比較肥厚，里面儲藏著較多的種子萌發(fā)所需要的能量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙兩個(gè)裝置放在光下，用于探究植物的光合作用，丙裝置用于探究植物的呼吸作用，請據(jù)圖回答問題：

（1）甲、乙兩個(gè)裝置可用來探究的問題是：植物光合作用需要嗎？其中甲裝置起作用，一段時(shí)間后，將帶火星的細(xì)木條伸長裝置內(nèi)，木條會重新燃燒起來．
（2）若用丙裝置驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，當(dāng)塑料袋內(nèi)裝入煮過的蔬菜時(shí)，試管中的澄清石灰水或變渾濁嗎？（選填“會”或“不會”），若塑料袋中裝入的是小麥種子，塑料袋需要使用黑色的嗎？（選填“需要”或“不需要”），這是因?yàn)樾←湻N子不進(jìn)行作用，將小麥種子裝入塑料袋中，扎緊袋口，一段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)的溫度會 ， 這是因?yàn)樾←湻N子進(jìn)行作用釋放了能量．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的有耳垂與無耳垂是一對相對性狀，由一對基因控制。某家族該性狀的表現(xiàn)如下表所示，則下列判斷正確的是


第一代

第二代

第三代

家族成員

祖父

祖母

父親

母親

兒子

性狀

有耳垂

有耳垂

有耳垂

有耳垂

無耳垂

A. 祖父和祖母的基因組成一定相同

B. 父親和母親的基因組成不一定相同

C. 兒子的基因組成可以確定

D. 父母親的第二個(gè)孩子有耳垂和無耳垂的幾率相等

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某種樹葉的生理活動示意圖，請仔細(xì)觀察后，回答下列問題：

（1）若此圖為光合作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是：
①是 ， ②是
③是 ， ④是 ．
（2）物質(zhì)①、②進(jìn)出葉片的通道是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物圈的敘述，正確的是:

①生物圈是所有生物的家園

②整個(gè)地球就是生物圈

③生物圈是地球表面適合生物生存的一薄層

④生物圈是指某一種生物的活動范圍

⑤生物在生物圈中生存、繁衍

A. ①②③④⑤ B. ①②③④ C. ②③④⑤ D. ①③⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能夠正確表示蛙的發(fā)育過程的是（ ）
A.蝌蚪→幼蛙→成蛙
B.受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙
C.卵細(xì)胞→受精卵→幼蛙→成蛙
D.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案