【題目】生物興趣小組的同學(xué)在探究“魚鰭在游泳中的作用”時，提出了下列四種假設(shè)。根據(jù)你的探究，你認為哪一種假設(shè)會被證實是錯誤的？（ ）

A．魚的胸鰭和腹鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用

B．魚的背鰭對魚體的平衡起著關(guān)鍵的作用

C．魚的尾鰭可以產(chǎn)生前進的動力，還可以決定前進的方向

D．魚類只靠鰭進行運動

【答案】D

【解析】

試題分析：魚的背鰭有保持魚體側(cè)立，對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用； 尾鰭可以決定運動方向，產(chǎn)生前進動力； 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡的作用，能夠保持鯽魚身體平衡的是胸鰭和腹鰭，魚能不斷向前運動是因為各種鰭在水中相互協(xié)調(diào)靠尾部和軀干部的左右擺動。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)探究唾液淀粉酶對淀粉消化的實驗操作過程，下列各項關(guān)于實驗結(jié)果的描述中，正確的是（ ）
A.1變藍，2變藍
B.1變藍，2不變藍
C.1不變藍，2變藍
D.1不變藍，2不變藍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖分別代表人體的不同結(jié)構(gòu)層次，按照結(jié)構(gòu)層次由小到大排序，正確的是( )
A.⑤①③④②
B.①②③④⑤
C.④②①③⑤
D.②⑤①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雙子葉植物胚的結(jié)構(gòu)包括 ________，________，________和________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖①是___________肌。②是___________肌

（2）該圖表示人體屈肘動作，①和②的狀態(tài)分別是____________ 和_____________。屈肘運動時，骨骼肌接受了__________傳來的興奮而收縮，牽引______________繞著______活動。

（3）當手臂自然下垂時，感覺比較輕松，因為此時①處于_______狀態(tài)，②處于_______狀態(tài)。

（4）以上實例說明任何動作都需要各種肌群之間的______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在綠色開花植物體內(nèi)，運輸水分和無機鹽的是篩管。 （_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】適于水中生活的鯨屬于（ ）

A．魚類 B．兩棲類 C．爬行類 D．哺乳類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】野生動物在維持___的穩(wěn)定中起著重要的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細觀察圖中動物，回答下列問題：

（1）A與D的主要區(qū)別是身體內(nèi)有無脊柱，所以蚯蚓屬于_____動物，蜥蜴屬于_____動物．

（2）青蛙所代表的動物類群是脊椎動物由水生向陸生進化的過渡類群，幼體生活在水中，用_____呼吸，成體用肺呼吸，裸露的皮膚輔助呼吸．

（3）家鴿所代表的動物類群身體呈流線型，體表被覆羽毛，前肢變成_____，有喙無齒．

（4）家兔所代表的動物類群體表被毛，牙齒分化，除極個別的種類外，都具有_____的生殖特點．

（5）將以上動物按照由低等（簡單）到高等（復(fù)雜）的進化順序來排列：_____．（用字母表示）

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