Question

【題目】有同學提出，螞蟻不會發(fā)聲，它們是靠什么傳遞信息呢？于是某探究小組的同學針對這個問題設計了一個探究實驗，請予以完善。
（1）實驗方法與步驟：
①準備實驗用的螞蟻：捕獲的螞蟻應來自 ， 同時將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時間。
②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi)，創(chuàng)建三個小島A、B、C，小島間用兩根小木條連接起來（如圖），這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其他小島。

③先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島上 ， 觀察螞蟻的行為。
④一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島對換，觀察螞蟻的行為有什么變化。
⑤在螞蟻爬過的“橋”上，噴一些有氣味的物質(zhì)（如香水）觀察螞蟻的行為表現(xiàn)。
（2）實驗結(jié)果：
步驟③：螞蟻會沿著B、C島之間的“橋”到達C島，獲取食物。
步驟④：螞蟻會沿著對換后的“橋”。
步驟⑤：螞蟻的行動。
（3）實驗結(jié)論：螞蟻依靠進行通訊。

Answer 1

【答案】
（1）一個螞蟻洞,無食物
（2）氣味行走,靠氣味
（3）氣味
【解析】（1）（2）①選一個螞蟻洞，同時將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時間；②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi)，創(chuàng)建三個小島A、B、C，小島間用兩根小木條連接起來（如圖），這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其他小島。③將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi)，創(chuàng)建三個小島A、B、C：C島（有食物）、A島（無食物）形成對照實驗和B島放螞蟻（無食物）．C島的螞蟻發(fā)現(xiàn)食物，A島上的螞蟻“空手”而回。④一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B、島對換，發(fā)現(xiàn)螞蟻還是源源不斷順著橋BC爬上島A，在A島上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去找不到食物，很少有螞蟻爬上橋AB。結(jié)果分析：步驟③：螞蟻會沿著B、C島之間的“橋”到達C島，獲取食物。步驟④：螞蟻會沿著對換后的“橋”的氣味行走。步驟⑤：螞蟻的行動靠氣味。
（3）實驗結(jié)論：螞蟻依靠氣味進行通訊。
所以答案是：（1）一個螞蟻洞；無食物；（2）氣味行走；靠氣味；（3）氣味

【考點精析】關于本題考查的群體中的信息交流和科學探究的過程，需要了解群體內(nèi)的不同動物個體之間，通過動物的活動、聲音和氣味等來傳遞信息；科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流才能得出正確答案．