【題目】鳥(niǎo)的發(fā)育是指從什么階段開(kāi)始到發(fā)育成鳥(niǎo)為止？（ ）

A．卵從母體產(chǎn)出 B．雌雄鳥(niǎo)交配 C．孵卵 D．受精卵

【答案】D

【解析】

試題分析：鳥(niǎo)類的生殖一般要經(jīng)歷6個(gè)過(guò)程，即筑巢--求偶--交配--產(chǎn)卵--孵卵--育雛。精子和卵細(xì)胞在體內(nèi)結(jié)形成受精卵，受精卵是新生命個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)。因此，鳥(niǎo)的發(fā)育是從受精卵開(kāi)始到發(fā)育為鳥(niǎo)為止。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑．生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠合理地利用自然資源，使得農(nóng)民增產(chǎn)增收，又可以保護(hù)農(nóng)村環(huán)境，防止農(nóng)村環(huán)境污染．如圖是某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的部分結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)分析作答：

（1）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_____，請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：_____．

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分劃分，圖中所列生物屬于消費(fèi)者的是_____，屬于分解者的是_____．

（3）農(nóng)作物的秸稈可以作為家畜的飼料，家畜的糞屑可以作為栽培食用菌的原料等事實(shí)說(shuō)明，該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了能量的_____利用，從而大大提高了_____，既使能量流向了對(duì)人類有益的部分，又有效緩解了秸稈焚燒造成的污染和浪費(fèi)．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵，一旦人的作用消失，該生態(tài)系統(tǒng)很快就會(huì)變化，占優(yōu)勢(shì)地位的農(nóng)作物被雜草和其他植物所取代．這說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的_____較小，其原因是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甜橙是大家喜愛(ài)的水果，兼有橙、橘、柑的外形，果實(shí)汁液豐盈、清甜，具桂花香味，耐貯藏。請(qǐng)回答：

（1）甜橙汁液豐盈、清甜，這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的________。

（2）橙子皮主要有快氣利隔、化痰降逆、消食和胃等功效。橙子皮由子房的 結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)。

（3）橙樹(shù)容易受紅蜘蛛等蟲(chóng)害的影響，而瓢蟲(chóng)是紅蜘蛛的天敵，瓢蟲(chóng)也是鳥(niǎo)兒的食物之一。請(qǐng)寫(xiě)出以上描述中包含的食物鏈_______________。

（4）甜橙細(xì)胞在進(jìn)行分裂時(shí)，_________ 會(huì)復(fù)制，然后均分進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞，新細(xì)胞和原細(xì)胞所含遺傳物質(zhì)DNA是一樣的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的味蕾分辨的四種基本味覺(jué)是（ ）

①．酸 ②．甜 ③．苦 ④．辣 ⑤．咸 ⑥．澀 ⑦．麻

A．①．②．③．④ B．①．③．⑤．⑦

C．④．⑤．⑥．⑦ D．①．②．③．⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的生長(zhǎng)離不開(kāi)細(xì)胞的生長(zhǎng)，如圖是洋蔥根尖細(xì)胞的生長(zhǎng)過(guò)程示意圖．下列對(duì)此過(guò)程的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．2保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B．3的流動(dòng)加快與外界環(huán)境的物質(zhì)交換

C．4內(nèi)的染色體需經(jīng)過(guò)復(fù)制

D．5為細(xì)胞的生長(zhǎng)提供能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哪位科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)光合作用只有在有光的條件下才能進(jìn)行（ ）

A. 普利斯特萊 B. 范.海爾蒙特 C. 希爾 D. 列文.虎克

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，能為其胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．卵黃 B．卵白 C．卵黃和胚盤(pán) D．卵黃和卵白

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)物和植物兩種不同類型的細(xì)胞模式圖，請(qǐng)分析回答問(wèn)題．

（1）圖甲是_____細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是_____細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖．

（2）動(dòng)、植物細(xì)胞共同點(diǎn)是都具有[C]細(xì)胞_____、[D]細(xì)胞_____和[B]細(xì)胞_____，在細(xì)胞質(zhì)中都具有[F]_____．

（3）動(dòng)、植物細(xì)胞不同點(diǎn)是人和動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有[A]細(xì)胞_____、[G]_____和[E]_____．

（4）若將細(xì)胞甲放在顯微鏡下觀察，一般不易看到的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）屬于脊椎動(dòng)物的是__；體溫恒定的是__．

（2）動(dòng)物A最重要的特征是__，從而提高了后代的成活率．

（3）動(dòng)物D在水中通過(guò)__的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用完成游泳．

（4）金絲猴能表演多種多樣雜技，這些行為屬于__（先天性/學(xué)習(xí)）行為．

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