【題目】制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的水謫，然后在緩慢的放平，這么做的目的是：（ ）

A. 防止水溢出來，污染裝片 B. 避免蓋玻片上出現(xiàn)氣泡

C. 避免實(shí)驗(yàn)材料出現(xiàn)移動 D. 增加透明度

【答案】B

【解析】

在制作臨時裝片是蓋蓋玻片一步很重要，要不然容易產(chǎn)生氣泡，氣泡與細(xì)胞重疊不易觀察。其正確操作是：讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，利用水的表面張力，緩緩的蓋下時使水充滿載玻片與蓋玻片之間，不留氣泡。

通過分析可知，蓋蓋玻片時應(yīng)將蓋玻片一邊先接觸水滴，然后輕輕放下，其主要目的是避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“草→昆蟲→鳥→蛇→鷹”的食物鏈中，若蛇被大量捕捉，則昆蟲和鷹的數(shù)量會（　�。�

A. 增加、減少

B. 減少、增加

C. 減少、減少

D. 增加、增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)吸氣剛剛停止時，肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓的關(guān)系是(　　)

A. 等于大氣壓 B. 高于大氣壓 C. 低于大氣壓 D. 氣壓為零

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過下列哪項(xiàng)操作能實(shí)現(xiàn)視野甲到視野乙的變化（　　）

A.調(diào)節(jié)遮光器換用大光圈B.調(diào)節(jié)反光鏡換用凹面鏡

C.向右上方移動裝片，并換用高倍物鏡D.向左下方移動裝片，并換用高倍物鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在研究酸雨的實(shí)驗(yàn)中，為了使試驗(yàn)結(jié)果更可靠，需要做（ ）

A. 酸土試驗(yàn) B. 大氣試驗(yàn) C. 對照試驗(yàn) D. 海水提取試驗(yàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)各成分的關(guān)系示意圖，下列敘述不正確的是

A．此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

B．草和鼠共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)”

C．鷹和蛇之間既是捕食關(guān)系，又是競爭關(guān)系

D．該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹的生命活動所需能量歸根到底來自太陽能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，某時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

A.四種生物中，丁是生產(chǎn)者

B.四種生物構(gòu)成的食物鏈可表示為：甲→乙→甲→丙

C.若乙的數(shù)量增加，短期內(nèi)，甲、丁的數(shù)量會增加，丙的數(shù)量會下降

D.若乙的數(shù)量增加，短期內(nèi)，丙、丁的數(shù)量會增加，甲的數(shù)量會下降

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動物運(yùn)動的敘述錯誤的是（ ）

A. 所有動物的運(yùn)動都必須依靠運(yùn)動器官來完成

B. 動物的運(yùn)動方式多種多樣

C. 動物通過運(yùn)動主動地適應(yīng)環(huán)境

D. 動物的運(yùn)動需要運(yùn)動系統(tǒng)和其他系統(tǒng)協(xié)調(diào)完成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雷迪的實(shí)驗(yàn)推翻了①的基本觀點(diǎn)；“鵝頸燒瓶”實(shí)驗(yàn)支持②的觀點(diǎn)；③的實(shí)驗(yàn)證明了原始地球上可以形成有機(jī)物。上述①②③分別為（　　）

A. 神創(chuàng)論、自然發(fā)生論、米勒

B. 生生論、化學(xué)進(jìn)化論、巴斯德

C. 自然發(fā)生論、生生論、巴斯德

D. 神創(chuàng)論、生生論、米勒

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同步練習(xí)冊答案