蝌蚪能長(zhǎng)成青蛙，小樹(shù)能長(zhǎng)成大樹(shù)的是（    ）。
A．細(xì)胞分裂、分化B．細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)C．細(xì)胞生長(zhǎng)、分化D．細(xì)胞分裂
B

試題分析：細(xì)胞的分裂是指由一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，其結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目增多．細(xì)胞的生長(zhǎng)是指細(xì)胞由小長(zhǎng)大的過(guò)程，其結(jié)果是細(xì)胞的體積增大．所以，幼苗由小長(zhǎng)大是細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多和細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大的結(jié)果．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中控制細(xì)胞生命活動(dòng)的中心是______．細(xì)胞分裂是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育和______的基礎(chǔ)．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

圖示是幫助我們理解生物學(xué)概念的有效方法，下圖中的甲和乙分別表示細(xì)胞的哪個(gè)生理過(guò)程
A．細(xì)胞分裂，細(xì)胞分裂
B．細(xì)胞分化，細(xì)胞分化
C．細(xì)胞分裂，細(xì)胞分化
D．細(xì)胞分化，細(xì)胞分裂

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

看下圖，回答問(wèn)題：

（1）若1是植物細(xì)胞，經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化能夠形成輸導(dǎo)組織、      等多種組織。
(2)最終發(fā)育成的植物體由宏觀到微觀的結(jié)構(gòu)層是：                 。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如果某生物體細(xì)胞中含有12對(duì)染色體,那么在細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中染色體的數(shù)目是：（    ）
A．12條B．6條C．12對(duì)D．6對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

玉米的受精卵中含有20條染色體，該細(xì)胞進(jìn)行連續(xù)兩次細(xì)胞分裂后，每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)目是（  ）
A．20條B．10條C．40條D．5條

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“小魚(yú)長(zhǎng)成大魚(yú)”，“小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)”與下列哪一項(xiàng)有直接關(guān)系：
A．細(xì)胞分裂B．細(xì)胞生長(zhǎng)
C．細(xì)胞分裂與生長(zhǎng)D．以上三者都不對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面是幾個(gè)同學(xué)有關(guān)單細(xì)胞的爭(zhēng)論，其中正確的是（   ）
A．所有的生物都是由很多細(xì)胞構(gòu)成的
B．有的生物體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成
C．一個(gè)細(xì)胞不可能構(gòu)成生物
D．前三個(gè)說(shuō)的都有道理

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知水稻體細(xì)胞中染色體數(shù)目為12對(duì)，細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞的染色體數(shù)目為
A．24對(duì)B．24條C．12對(duì)D．12條

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