【題目】下列實例中不是生物適應(yīng)環(huán)境的是
A. 鳥被覆羽毛,前肢變成翼,適于飛行生活
B. 魚用鰓呼吸,用鰭游泳,適于水中生活
C. 浮水植物的氣孔大部分分布在葉片上表皮
D. 人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)c代表營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程,這個過程叫做________,完成c過程的主要器官是________,牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后進(jìn)入血液的物質(zhì)是________。
(2)a、b代表肺泡與外界的氣體交換過程,它是通過________實現(xiàn)的;
(3)氧進(jìn)入血液后與________結(jié)合,通過血液循環(huán)運(yùn)送到________參與分解有機(jī)物,為其生命活動提供________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物能進(jìn)行蒸騰作用。那么,蒸騰作用的主要器官是什么呢?如圖是探究植物蒸騰作用的實驗裝置圖。實驗(二)是在實驗(一)基礎(chǔ)上改進(jìn)后形成的,請分析圖示回答下列問題:
(1)實驗(一)探究的問題是:蒸騰作用主要是通過______________進(jìn)行的嗎?在實驗(一)的錐形瓶液面上應(yīng)滴加少量______________,目的是_______________________________。
(2)實驗(二)探究的問題是:蒸騰作用的快慢與_____________________有關(guān)嗎?
(3)預(yù)測實驗(二)的現(xiàn)象:_____________________________________________。
(4)通過實驗(二),可以得出的結(jié)論是:______________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”,通過對血液成分的分析,可以了解身體的許多生理狀況。下圖是小明檢查時的化驗單和血涂片,有關(guān)說法不正確的是
醫(yī)院檢驗科報告單(部分) | ||
化驗項目 | 測定值 | 正常參考值 |
RBC(紅細(xì)胞) | 3.8×1012 個/L | (4.05.5)×1012個/L |
WBC(白細(xì)胞) | 6.8×109個/L | (4.010)×109個/L |
Hb(血紅蛋白) | 85g/L | (120160)g/L |
PLT(血小板) | 210×109個/L | (1003 00)×109個/L |
A.根據(jù)小明的化驗結(jié)果,醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物
B.血液由上圖中的①②③組成
C.上圖中的①能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)
D.上圖中的③因富含血紅蛋白而呈紅色
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】病毒在寄主細(xì)胞內(nèi)的生命活動主要表現(xiàn)為( )
A. 取食和消化
B. 生長和發(fā)育
C. 繁殖新個體
D. 游動和生長
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列應(yīng)用實例與必須采用的生物技術(shù),搭配錯誤的是
A. 制作面醬------發(fā)酵技術(shù) B. 培育能產(chǎn)生人生長激素的大腸桿菌---基因工程
C. 培養(yǎng)無病毒植株------組織培養(yǎng) D. 試管嬰兒的誕生-------克隆技術(shù)
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