【題目】1953年,美國青年學(xué)者米勒(S.L.Miller)模擬原始地球的條件和大氣成分,將甲烷、氨氣、氫氣、水蒸氣等氣體泵入一個(gè)密閉的裝置內(nèi),通過進(jìn)行火花放電(模擬閃電),合成了多種氨基酸(氨基酸是構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的一類機(jī)物),如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)在米勒模擬原始地球條件實(shí)驗(yàn)中,A裝置代表;B代表;正、負(fù)極放電產(chǎn)生火花代表當(dāng)時(shí)的。
(2)從B到C過程,實(shí)際上模擬過程。
(3)C裝置中含有的有機(jī)物實(shí)際上是一些。
(4)米勒提出的問題是:。
(5)米勒得出的結(jié)論是:

【答案】
(1)原始海洋;原始大氣;閃電
(2)降雨
(3)氨基酸、核苷酸等
(4)原始地球條件下可以形成有機(jī)物嗎
(5)原始地球上由無機(jī)物合成有機(jī)物是完全可能的
【解析】 化學(xué)起源學(xué)說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說,這一假說認(rèn)為,生命起源于非生命物質(zhì),化學(xué)起源學(xué)說將生命的起源分為四個(gè)階段:第一個(gè)階段,從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段;第二個(gè)階段,從有機(jī)小分子物質(zhì)生成有機(jī)大分子物質(zhì);第三個(gè)階段,從有機(jī)大分子物質(zhì)組成多分子體系;第四個(gè)階段,有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌。著名科學(xué)家米勒設(shè)計(jì)了模擬實(shí)驗(yàn)對(duì)第一階段進(jìn)行了驗(yàn)證。
上圖是科學(xué)家米勒設(shè)計(jì)的模擬實(shí)驗(yàn),來模擬當(dāng)時(shí)原始地球的環(huán)境。 ,圖中A出沸水模擬的是當(dāng)時(shí)溫度較高的原始海洋,B處的甲烷、氨氣、氫氣、水蒸氣等氣體相當(dāng)于當(dāng)時(shí)的原始大氣,電極出現(xiàn)火花是模擬當(dāng)時(shí)的閃電,提供能量激發(fā)化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生,冷凝器是降低溫度使反應(yīng)后的產(chǎn)物和水蒸汽冷卻形成液體,即模擬降雨的過程,反應(yīng)持續(xù)進(jìn)行幾天之后,再分析其化學(xué)成分發(fā)現(xiàn),在C處溶液中出現(xiàn)了小分子物質(zhì)氨基酸、核苷酸等,米勒的實(shí)驗(yàn)證實(shí)了生命起源的第一步,從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)這種變化在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的。
(1)在米勒模擬原始地球條件實(shí)驗(yàn)中,A裝置代表原始海洋;B代表原始大氣;正、負(fù)極放電產(chǎn)生火花代表當(dāng)時(shí)的閃電。
(2)從B到C過程,實(shí)際上模擬降水的過程。
(3)C裝置中含有的有機(jī)物實(shí)際上是一些氨基酸和核苷酸等有機(jī)小分子物質(zhì)。
(4)米勒提出的問題是:原始地球條件下可以形成有機(jī)物嗎?
(5)米勒得出的結(jié)論是:原始地球上由無機(jī)物合成有機(jī)物是完全可能的。
所以答案是:(1)原始海洋、原始大氣、閃電,(2)降水,(3)氨基酸、核苷酸,(4)原始地球條件下可以形成有機(jī)物嗎?(5)原始地球上由無機(jī)物合成有機(jī)物是完全可能的。
【考點(diǎn)精析】利用生命起源的化學(xué)進(jìn)化對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知原始大氣中的無機(jī)物到有機(jī)物, 再到原始生命,這一過程是在原始地球上進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(3)引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了近8 000人死亡,導(dǎo)致這場(chǎng)疫情的罪魁禍?zhǔn)着c圖中________的形態(tài)結(jié)構(gòu)最相似;目前已經(jīng)有多個(gè)國家研制出抗埃博拉病毒的藥物。從預(yù)防傳染病的角度來說,在病人治療中使用這些藥物屬于____________。

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探究步驟:

Ⅰ.用煙草、蒸餾水制得煙草浸出液(原浸液),濃度視為100%,再通過稀釋原浸液得到濃度為70%、40%的浸出液。

Ⅱ.取4個(gè)同規(guī)格的培養(yǎng)皿,編號(hào)為1,2,3,4,并在里面鋪上等量的干棉花。

Ⅲ.在每個(gè)培養(yǎng)皿中放20粒同樣飽滿的黃豆,蓋上蓋子。

Ⅳ.每天定時(shí)向各培養(yǎng)皿中噴灑等量、對(duì)應(yīng)濃度的浸出液,并記錄數(shù)據(jù)。其中第5天的數(shù)據(jù)如下表:

(1)本實(shí)驗(yàn)中編號(hào)為_______的培養(yǎng)皿作為對(duì)照組。

(2)步驟Ⅱ中的棉花不預(yù)先濕潤的原因是____________________________。

(3)分析表中數(shù)據(jù),能得出的結(jié)論是___________________________。

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