某生物學(xué)習(xí)小組想探究種子萌發(fā)所需的外界條件，于是選用一定數(shù)量同一品種的、具有萌發(fā)能力的小麥種子，用五個(gè)培養(yǎng)皿做了正確的探究實(shí)驗(yàn)，其條件、結(jié)果如下表
 
1號(hào)
2號(hào)
3號(hào)
4號(hào)
5號(hào)
空氣
充足
無
？
充足
充足
水分
適宜
？
無
適宜
適宜
溫度
25℃
25℃
25℃
0℃
25℃
光照
有
有
有
有
無
結(jié)果
萌發(fā)
不萌發(fā)
不萌發(fā)
？
萌發(fā)
分析表格，回答問題：
（1）2號(hào)培養(yǎng)皿的水分條件應(yīng)該是       ，3號(hào)培養(yǎng)皿的空氣條件應(yīng)該是        ，4號(hào)培養(yǎng)皿種子萌發(fā)的結(jié)果是         。
（2）此探究實(shí)驗(yàn)設(shè)置的對(duì)照組是      號(hào)。1號(hào)與4號(hào)對(duì)比，實(shí)驗(yàn)變量是       。
（1）適量   充足   不萌發(fā)（2）1與5號(hào)   溫度

試題分析：（1）由題可知1號(hào)培養(yǎng)皿滿足條件應(yīng)為對(duì)照組．其它培養(yǎng)皿中種子為實(shí)驗(yàn)組．對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的惟一性．1和2號(hào)要想形成對(duì)照已有“空氣”這一變量所以“水分”應(yīng)相同為適宜，同理3號(hào)培養(yǎng)皿的空氣條件應(yīng)該是充足．而4號(hào)培養(yǎng)皿種子由于溫度較低，不滿足種子萌發(fā)的條件．故不萌發(fā)．且1和4對(duì)照可得其變量為溫度．
（2）通過（1）分析可知，1號(hào)是對(duì)照組，1號(hào)和4號(hào)對(duì)比可以知道種子萌發(fā)需要適宜的溫度．實(shí)驗(yàn)1號(hào)和5號(hào)對(duì)照，變量為光照，得出的結(jié)論有光無光種子都能萌發(fā)，說明種子的萌發(fā)與光照無關(guān)．因此，若要探究光照對(duì)種子萌發(fā)的影響應(yīng)選1與5號(hào)作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)，以下流程圖正確的是（   ）
A．外界空氣進(jìn)入肺部：鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺
B．尿液的形成和排出：腎臟→膀胱→尿道→輸尿管→體外
C．食物經(jīng)過消化道：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門
D．果實(shí)和種子的形成：種子萌發(fā)→植株生長→開花→受精→傳粉→結(jié)果

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將能正常發(fā)芽的種子分成甲、乙兩組，在適宜的溫度和適量的水分條件下，甲組種在疏松肥沃的土壤中，乙組種在疏松貧瘠的土壤中。一段時(shí)間后，這兩組種子的發(fā)芽情況是(    )
A．甲組能發(fā)芽，乙不能發(fā)芽
B．甲組不能發(fā)芽，乙組能發(fā)芽
C．甲、乙兩組都能發(fā)芽
D．甲、乙兩組都不能發(fā)芽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某生物小組的同學(xué)在試驗(yàn)田里種植花生，下列做法對(duì)于花生正常出芽沒有意義的是（    ）
A．在晴天進(jìn)行播種B．在春天進(jìn)行播種
C．在雨后進(jìn)行播種 D．在松土后進(jìn)行播種

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某校生物興趣小組，為了探究光照對(duì)菜豆種子萌發(fā)的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答問題：（7分）
花盆
菜豆
放置環(huán)境
溫度
水
1號(hào)
100粒
光照
20℃
適量
2號(hào)
100粒
暗室
20℃
不適量
 
（1）此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明光照對(duì)菜豆發(fā)芽的影響？         ．
（2）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該修改的內(nèi)容是            ．
（3）菜豆種子萌發(fā)時(shí)，所需養(yǎng)料由           供給．
（4）菜豆種子的胚是         發(fā)育成的，胚中的胚芽能發(fā)育成幼苗的      。
（5）若兩盆內(nèi)的菜豆種子都能萌發(fā)，則結(jié)論是：                 。
（6）1號(hào)中有7粒種子沒有萌發(fā)，請(qǐng)你給一個(gè)合理的解釋               。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

用黃豆生豆芽，一千克黃豆可以生豆芽五千克，在這個(gè)過程中，有機(jī)物的含量（ ）。
A．變少B．變多C．不變D．先變多后變少

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

水稻種子萌發(fā)時(shí)，提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是………………………………（   ）
A．子葉B．胚乳C．胚芽D．胚根

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中信息，回答下列問題

(1)如果用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的_____?
(2)若需探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選用_____和______兩組培養(yǎng)皿做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)如果用培養(yǎng)皿A(有空氣)和D(無空氣)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā)，D組種子不能萌發(fā)，這說明種子的萌發(fā)需要__________。
(4)若要探究光照對(duì)該種子的萌發(fā)有無影響，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和結(jié)果分析。
第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，然后取等量的兩份種子分別放人兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20℃)；
第二步：將一組培養(yǎng)皿置于______的環(huán)境中，另一組置于黑暗的環(huán)境中，培養(yǎng)一段時(shí)間。
結(jié)果分析：如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同，則說明光照對(duì)該種子的萌發(fā)___
(填“沒有”或“有”)影響。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為了將儲(chǔ)存的糧食保持更長的時(shí)間，可采取以下條件的哪一項(xiàng)？
A．低溫、干燥、增加氧氣濃度
B．低溫、潮濕、增加二氧化碳濃度
C．低溫、干燥、增加二氧化碳濃度
D．高溫、干燥、增加氧氣濃度

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同步練習(xí)冊(cè)答案