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【題目】兔子吃草，紅狐吃兔，狼吃紅狐構成的食物鏈中，紅狐所處的消費者級別和營養(yǎng)級別依次是（ ）

A．次級消費者、第二營養(yǎng)級 B．次級消費者、第三營養(yǎng)級

C．三級消費者、第二營養(yǎng)級 D．三級消費者、第三營養(yǎng)級

【答案】B

【解析】

試題分析：在兔子吃草，紅狐吃兔，狼吃紅狐構成的食物鏈是：草→兔子→紅狐。草是植物屬于生產者，兔子和紅狐都直接或間接以草為食，屬于消費者，兔子直接以草為食， 屬于初級消費者，紅狐以兔子為食屬于次級消費者。食物鏈上的沒一個環(huán)節(jié)叫做一個營養(yǎng)級，在“草→兔子→紅狐”這個食物鏈中，草屬于第一營養(yǎng)級，兔子屬于第 二營養(yǎng)級，紅狐屬于第三營養(yǎng)級。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中腐生細菌和腐生真菌在物質循環(huán)中的作用示意圖，請分析后回答：

（1）腐生細菌和腐生真菌在生態(tài)系統(tǒng)中將生物遺體分解成a 和b ，這些物質又能被植物吸收和利用，進而制造有機物．由此可見，腐生細菌和腐生真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)的 ．

（2）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對下圖的理解或解釋錯誤的是

A. 圖甲：胎兒生活在羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質和氧

B. 圖乙：在吸氣時，膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑增大

C. 圖丙：心房收縮，血液被壓出心房，穿過心房與心室之間的瓣膜進入心室

D. 圖�。哼h處物體形成的物象落在視網膜的前方，可以佩戴凸透鏡加以矯正

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】世界衛(wèi)生組織號召人們使用鐵制炊具，是因為（ ）

A．鐵鍋便宜、耐用

B．鐵有助于消化

C．鐵有助于防治貧血

D．鐵有利于骨骼生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若尿液中發(fā)現(xiàn)葡萄糖，則腎臟發(fā)生病變的部位最可能是( )

A. 收集管 B. 腎小球 C. 腎小管 D. 腎小囊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】米勒等科學家通過實驗模擬原始地球的條件和大氣成分，合成了能組成蛋白質的一種有機物，這種有機物是(　　)

A. 脂肪 B. 氨基酸 C. 葡萄糖 D. 基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為雞卵結構示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）[⑧] 能為雞胚胎發(fā)育提供主要的營養(yǎng)物質，[ ]氣室能為雞胚胎發(fā)育提供氧氣。卵中央的小白點⑤名稱是 。雞卵外層有[①] 和卵殼膜的保護，能減少水分的散失，這些都有利于雞在陸地上繁殖后代。

（2）雞卵產出后，自然環(huán)境下母雞會 （填一種繁殖行為），卵內胚胎才能繼續(xù)發(fā)育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組想探究“獎賞能幫助小鼠學習嗎？”，設計如下實驗：圖A和圖B表示小鼠要通過復雜的迷宮，這兩個迷宮相同，但在圖B的末端有一塊奶酪，圖A的末端則無任何東西，回答下列問題。

（1）本實驗的假設是______________________，變量是___________。

（2）本實驗增加C組與D組，分別用小雞、壁虎代替小鼠，實驗結果為小鼠學會通過迷宮的時間最短，壁虎學會通過迷宮的時間最長，說明不同動物學習能力不同，因為動物的學習行為主要是由神經系統(tǒng)調節(jié)的，_____________越發(fā)達，動物的學習行為就越強。

（3）將食物放在動物面前，動物會直奔食物而去，從行為獲得的途徑來看這種直接取食的行為是___________行為，是由其體內的________________決定的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析下列圖片和資料，并回答問題：

圖一 ： 一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。

圖二： 很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然機會碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。

（1）從行為獲得的途徑來說，美國紅雀喂魚的行為屬于________________行為，其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于_____________行為。

（2） 美國紅雀喂魚的行為是由其體內的________________所決定的行為；其他大山雀偷喝牛奶的行為是在遺傳因素的基礎上,通過____________因素的作用而形成的行為。從維持動物自身生存的意義上來說，后一行為比前一行為更能_________________________________。

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