Question

（2013?德州）農(nóng)作物秸稈在生產(chǎn)實踐中具有多種用途．在特定微生物作用下，秸稈中的糖類可被分解為葡萄糖，經(jīng)發(fā)酵后形成酒精，再加工即可制成燃料酒精，減少了人類生活對石油資源的依賴；還可用于培育蘑菇和生產(chǎn)沼氣等．如圖為某生態(tài)農(nóng)場的部分結(jié)構(gòu)模式，請分析回答：
（1）根據(jù)圖中提供的信息，請寫出一條完整的食物鏈：
（2）沼氣中的細(xì)菌可在無氧的條件下，經(jīng)過

發(fā)酵

作用將秸稈分解轉(zhuǎn)化沼氣．
（3）輸入到鴨子體內(nèi)的能量提供呼吸作用釋放出來，除用于鴨子自身的生長發(fā)育和繁殖等生命，還有一部分

熱能

形式散失．
（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，將蘑菇房和蔬菜大棚連通可提高蔬菜產(chǎn)量．增產(chǎn)的原因最可能是

蘑菇為蔬菜光合作用提供原料

（5）該生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)的能源具有較高的經(jīng)濟(jì)效益．從能量角度看，它實現(xiàn)了對能量的

多級利用

，從而大大提高了能量的利用效率．

Answer 1

分析：本題考查的知識點是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)、光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用、細(xì)菌的營養(yǎng)方式和生殖方式等，結(jié)合題意識圖解

解答：解：（1）食物鏈?zhǔn)巧�產(chǎn)者與消費(fèi)者之間由于捕食關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)．圖中有兩條食物鏈，分別是水稻、雜草→害蟲→鴨子；水稻、雜草→鴨子
（2）沼氣發(fā)酵又稱為厭氧消化、厭氧發(fā)酵，是指有機(jī)物質(zhì)（如人畜家禽糞便、秸稈、雜草等）在一定的水分、溫度和厭氧條件下，通過各類微生物的分解代謝，最終形成甲烷和二氧化碳等可燃性混合氣體（沼氣）的過程．沼氣中的細(xì)菌可在無氧的條件下，經(jīng)過發(fā)酵作用將秸稈分解轉(zhuǎn)化沼氣．
（3）生物體內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過程叫呼吸作用，所釋放的能量一部分用于各項生命活動，一部分以熱能的形式散發(fā)到體外．所以，輸入到鴨子體內(nèi)的能量通過呼吸作用釋放出來，除用于鴨子自身的生長發(fā)育和繁殖等生命，還有一部分熱能的形式散失．
（4）腐生細(xì)菌和真菌（如蘑菇等）能將土壤中的有機(jī)物分解成二氧化碳和水、無機(jī)物；二氧化碳和水是蔬菜光合作用的原料，從而提高蔬菜的產(chǎn)量．
（5）該生態(tài)農(nóng)業(yè)從能量角度看，它實現(xiàn)了對能量的多重利用，比傳統(tǒng)的能源具有較高的經(jīng)濟(jì)效益．從而大大提高了能量的利用效率．
故答案為：（1）水稻、雜草→害蟲→鴨子
（2）發(fā)酵
（3）熱能
（4）蘑菇為蔬菜光合作用提供原料
（5）多級利用

點評：本題考查學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)、光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用、細(xì)菌的營養(yǎng)方式和生殖方式等知識點的掌握情況．考查學(xué)生利用所學(xué)知識分析解決實際問題的能力．難度較大．